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《杜甫诗五首》导学案
作者:   上传者:tomacc  日期:20-03-19


 《杜甫诗五首》学案 答案
【学习目标】
   1.知识与能力:了解杜甫生平,体会杜甫诗歌中包含的忧国忧民的博大情怀和杜甫诗沉郁顿挫、雄浑有力的现实主义风格。  
   2.过程与方法:通过“五步法”,掌握赏析诗歌的一般方法,提高赏析诗歌的能力。 
   3.情感态度与价值观:  体会杜甫忧国忧民的爱国情怀。 
【教学重点】认识杜甫的诗歌往往结合时事,表现出忧国忧民的思想感情。 
【教学难点】通过对《月夜》的学习,能够找出诗歌中的诗眼并进行分析。
【课时安排】 3课时

一、温故知新:回忆你所学过的杜甫的诗作。
1.《望岳》  岱宗夫如何,齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
            荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。 
2.《绝句》两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 
3.《江南逢李龟年》 
岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。 
4.《春望》  国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。              
           烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。 
5.《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。天边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
               万里悲秋常作客,百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。  
二、走进诗人: 
   1.作者简介:杜甫,字子美,襄阳人,曾祖时迁居河南(今河南),祖父杜审言为初唐著名诗人。青年时代漫游各地,33岁时遇到“赐金放还”的李白,两人曾同游梁宋之地。后入长安,困顿十载。安史乱起,杜甫落入叛军之手,后脱逃奔赴肃宗行在,任左拾遗。后因事被贬,作检校工员外郎,世人因称其为杜工部。他所投奔得严武死后,漂泊于蜀,鄂,湘一带,穷困潦倒,病痛缠身,于770年死于赴岳州舟中。杜甫出生于奉儒守官之家,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的崇高理想,但命途多舛,一生坎坷,他的诗歌忧国忧民,真实感人,安史之乱时期的重大事件在他的诗歌中都有反映,他的诗于是被称为诗史。杜甫在诗歌创作上各体兼工,谴词造句,精工巧妙,艺术成就极其突出后人称为诗圣。他在盛唐诗坛上与李白双峰并峙,合成李杜。  
   2.杜甫诗风:沉郁顿挫 
   3.代表诗作:“三吏”——《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》              
              “三别”——《新婚别》、《无家别》、《垂老别》
 
《月夜》
一、写作背景: 
天宝十五载(756)六月,安史叛军攻进潼关,杜甫带着妻小逃到鄜州(今陕西富县),寄居羌村。七月,肃宗即位于灵武(今属宁夏)。杜甫便于八月间离家北上延州(今延安),企图赶到灵武,为平叛效力。但当时叛军势力已膨胀到鄜州以北,他启程不久,就被叛军捉住,送到沦陷后的长安;望月思家,写下了这首千古传诵的名作。  
二、通过“五步法”学习《月夜》 
1、诵诗:有感情地朗读诗歌 
2、解诗:散译诗歌内容  
首联:今晚圆圆的秋月多么皎洁美好,你在鄜州闺中却只能一人独看。 
颔联:我遥想那些可爱的小儿幼女们,还不理解你望月怀人思念长安! 
颈联:夜深露重你乌云似的头发湿了?月光如水你如玉的臂膀可受寒?  
尾联:何时能依偎共赏轻纱般的月华?让月华照干我俩满是泪痕的脸! 
3、悟诗 
诗歌抒发的情感:借月抒情,遥寄相思之苦,表达对亲人的思念,对战争的厌恶和对和平生活的向往。 
4、赏诗 
  (1)古代诗话中有“诗眼”的说法,所谓“一字之响,能使全句皆奇”。今人认为“诗眼”就是作品中最能表现意境的关键词句。请找出本诗的诗眼。 
 A、“独看”:虽只写妻子的“独看”鄜州之月而“忆长安”,但自己的“独看”长安之月而忆鄜州已蕴含其中; 
B、“双照”兼有回忆与希望:感伤“今夜”的“独看”,回忆往日的同看,并把希望寄

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