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高考语文阅读题常见题型答题公式
作者:hszhsz20  上传者:hszhsz20  日期:20-03-03


高考语文阅读题常见题型答题公式
阅读理解:题型分析。
一、现代文阅读:论述类文本、文学类文本、实用类文本。
二、文言文阅读:古文、诗歌鉴赏、名句默写。
三、语言文字运用:加点成语、病句、语言表达(文学常识)、补写句子、言语推断题。
四、作文。
综述:整个考卷— — 全部题型,统称为:“阅读理解”

例举概述:高考语文阅读理解题常见题型答题公式。
        以小说、散文为例:

    (一) 问:......的描写放在“开头、中间、结尾”有何意义、作用?
开头(标题):开篇点题;渲染气氛;埋下伏笔,设置悬念;为下文作辅垫;总领下/全文。
中间:承上启下;引领下文;过渡铺垫;总结上文。
结尾:点明中心;深化主题;深化中心思想;照应开头。

(二)问:......的修辞手法有何作用?
      (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 
        1.比喻、拟人:生动形象; 
          答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 
        2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 
  答题格式:强调了+对象+特性 
  3.设问:引起读者注意和思考; 
  答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 
  反问:强调,加强语气等; 
  4.对比:强调了……突出了…… 
  5.反复:强调了……加强语气 
(三)问:......句子有何含义?
       考点解析:这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。
答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。 
例:本句运用了...修辞手法,形象/生动/曲折离奇/平实质朴/简易明畅/绮丽婉转/滞涩隐晦  的  表明了/描写了/烘托了/渲染了/......。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
      动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了…… 
      形容词:不行。因为该词生动形象地描写了…… 
      副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。 
切入考题:
1. 人称考查,问作用?
    使用这种人称写的好处是什么?或:为什么要改变人称?   
    答题格式: 
    第一人称:亲切自然真实,适于心理描写;自由的表达思想感情,给读者以
真实生动之感;
    第二人称:便于对话,便于抒情,加强感染力,有呼告的效果,用于外物有
拟人化的效果。
    第三人称:能比较直接的展现丰富的生活,显得客观冷静,不受时空限制,
便于叙事和议论。反映现实比较灵活自由。

2.考查 叙述方式?
顺叙:按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
倒叙:从结尾或情节中的某一段写起,造成悬念,引人人胜。
插叙:对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应,补充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。
补叙:对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。


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