高考语文阅读题常见题型答题公式
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作者:hszhsz20 上传者：hszhsz20 日期：20-03-03 |
高考语文阅读题常见题型答题公式
阅读理解：题型分析。
一、现代文阅读：论述类文本、文学类文本、实用类文本。
二、文言文阅读：古文、诗歌鉴赏、名句默写。
三、语言文字运用：加点成语、病句、语言表达（文学常识）、补写句子、言语推断题。
四、作文。
综述：整个考卷— — 全部题型，统称为：“阅读理解”
例举概述：高考语文阅读理解题常见题型答题公式。
以小说、散文为例：
（一） 问：......的描写放在“开头、中间、结尾”有何意义、作用？
开头（标题）：开篇点题；渲染气氛；埋下伏笔，设置悬念；为下文作辅垫；总领下/全文。
中间：承上启下；引领下文；过渡铺垫；总结上文。
结尾：点明中心；深化主题；深化中心思想；照应开头。
（二）问：......的修辞手法有何作用？
（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
1.比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3.设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等；
4.对比：强调了……突出了……
5.反复：强调了……加强语气
（三）问：......句子有何含义？
考点解析：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
例：本句运用了...修辞手法，形象/生动/曲折离奇/平实质朴/简易明畅/绮丽婉转/滞涩隐晦 的 表明了/描写了/烘托了/渲染了/......。
（四）某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
切入考题：
1. 人称考查，问作用？
使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
答题格式：
第一人称：亲切自然真实，适于心理描写；自由的表达思想感情，给读者以
真实生动之感；
第二人称：便于对话，便于抒情，加强感染力，有呼告的效果，用于外物有
拟人化的效果。
第三人称：能比较直接的展现丰富的生活，显得客观冷静，不受时空限制，
便于叙事和议论。反映现实比较灵活自由。
2.考查 叙述方式？
顺叙：按照时间或空间顺序较清楚地进行记叙。
倒叙：从结尾或情节中的某一段写起，造成悬念，引人人胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实丰满。
补叙：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代。可起到补充、丰富、深化原叙述的作用。
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高考语文阅读题常见题型答题公式 |
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