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2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评:扬起____的风帆
作者:jiaohuazhe  上传者:jiaohuazhe  日期:19-08-25


2020年中考半命题作文模拟题解及佳作点评
(2)扬起      的风帆

张宗明

新题展示

每个人的心中都有一面属于自己的风帆,那面风帆或许是自己正在追寻的理想,或许是铭刻在心的快乐、勇敢、自信,或许是感恩之情、友爱之情…… 
  请以《扬起      的风帆》为题目,写一篇文章。 
  要求:1.将题目补充完整。 
        2.内容具体,有真情实感。 
        3.文体不限(诗歌、剧本除外)。 
        4.不少于600字。 
        5.文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
 
  
新题解析

《扬起的风帆》是一道半命题作文题目,学生在审题时需注意自己是“扬起风帆”的主体,风帆是一条船的动力系统,“扬起”也暗示着之前可能处于徘徊、停滞、放弃的状态,可以采用对比、衬托的写作手法突出主动扬帆的过程。根据题目中的提示语,补充的词汇可以是与成长类素材相关的理想、勇敢、自信、坚持等内容,也可以是情感类的感恩之情、友愛之情,但须注意如“扬起母爱的风帆”之类的题目不符合题意。 
  行文时,考生要注意合理安排素材,做到详略得当,可适当运用倒叙、以小见大、对比衬托、借景抒情、托物言志、以物喻人等方法。作文中需着力阐述思想改变、行动改变的过程,由事及理,叙议结合。考场作文还需注意字迹清晰、规范,在细节上仔细推敲,于细微处展现真情实感。

佳作1

扬起自信的风帆
李文硕
阳光透过窗棂,洒在微微泛黄的吉他上,微风拂过琴箱,发出微微的声响。我放下手中的笔,轻抚琴弦,思绪回到了那个舞台上,回到了自信的风帆被高高扬起之时。 
  蓦地,舞台上的灯光将我唤醒,會场内的空气潮湿闷热,我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水,抱紧吉他,心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下,我开始演奏,我慌乱地观察着观众们的反应,他们脸上或喜或烦的表情影响着我,让我更加自卑。 
  失误还是发生了。我停了下来,呆呆地站在舞台上,眼泪夺眶而出。突然,是老师开始的,是父母带头的,是朋友引领的,整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员,助我拉紧桅杆,使我自信的风帆重新升起在空中!他们用掌声,用微笑,用眼神告诉我:我能行! 
  我擦去眼泪,重新拨动琴弦,忘我地演奏着,每个音符都抛弃了胆怯的颤抖,都伴随着自信的力量。我不再胆怯,而是坚定地站稳;我不再彷徨,而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。 
  在成长的大海上漂泊,总会遇见暴风骤雨。扬起自信的风帆,有老师、父母、朋友的鼓舞,我便能乘风破浪,奔向成功。弹琴如此,生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆,在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措,而是自信满满,敢于拼搏,最终向着成功的彼岸冲刺。 
  思绪回到眼前,心中充满自信。不论面对手中的吉他,还是笔下困住我的难题,我都要扬起自信的风帆,迎难而上,于苍茫的大海上勇往直前。

  点评
 
  本文颇具镜头感,作者记叙了自己在舞台上的一段经历,文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。开篇没有赘余叙述,直接写“我”在舞台上失去自信的场面,读者也随着作者的描述为他捏一把汗。随着老师、父母、朋友的鼓舞,自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起,叙述时张弛有度,议论抒情起到了升华主题的作用。


佳作2

扬起坚持的风帆
聂俊峰
揚起坚持的风帆,即使像水珠一般被撞得粉碎,我依旧乘风远航;扬起坚持的风帆,即使困难让我哭泣一千次,我也要第一千零一次地用笑容面对挑战;扬起坚持的风帆,即使跌倒了一千次,也要第一千零一次站起来。 
  中考体育测试渐渐临近,可我对1000米长跑还是没有把握,总是跑到一半就坚持不下去了。老师建议我去登山,锻炼耐力,于是在一个天气炎热的周六,伴随着炽热的阳光,我开始登山。开始时,我爬得很轻松,脚步轻盈,毫不费力,心情自然舒畅。爬至半山腰时,我已大汗淋漓,气喘吁吁。额头上的汗珠儿顺着脸颊哗哗地滚落下来,浸透了我的衣裳。我的脚步越来越慢,疲惫、酸痛感向我袭来,筋疲力尽的我萌生了放弃的念头。 
  于是,我在一块山石上坐下来,不经意间向山下望去,才发现这里和山下的景色不同:朦胧的远山,笼罩着一层轻纱,影影绰绰,在缥缈的云烟中忽远忽近,若即若离,就像是几笔淡墨,抹在蓝色的天边。那么山顶的风景会不会更加美丽?一群鸟儿从头顶飞过,叽叽喳喳地仿佛在为我加油;一阵清风拂过脸颊,像是在为我鼓劲;对面郁郁葱葱的青山,仿佛向我致敬。一股力量涌入我的全身,心中扬起坚持的风帆,催促着我向山顶继续进发。 
  最终,我登上了山顶。我贪婪地呼吸着山顶的新鲜空气,欣赏着群峰环绕的美景:大小诸峰像挂在天边的一幅幅雄伟画卷,云雾似一条白玉带般缠绕在巍峨群山间,给青山秀峰增添了一分妩媚。 
  “会当凌绝顶,一览众山小。”如果我在半山腰半途而废,便与这美丽的景色失之交臂,成为生活中的一大憾事。 
  山峰高,但没有我的目标高;登山难,但没有战胜自己难。只要一步一台阶地向上走,便没有达不到的高峰。即使滔天巨浪,我也要站在浪尖远航!即使日月无光,我也要燃起生命之火。我将扬起坚持的风帆迎接中考体育测试,勇敢远航! 
  
点评
 
  作者没有直接叙写体育中考前那段拼搏的经历,而是在一段爬山的经历中找到了启示,正如王安石在《游褒禅山记》中写道:“夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”半山腰的风景已与山脚下大不一样,顶峰的风景须扬起自己坚持的风帆才可看到。作文在环境描写和议论抒情上独具风格,是一篇文质兼美的考场作文。


佳作3

扬起自信的风帆
王桂芳
阳光透过窗棂,洒在微微泛黄的吉他上,微风拂过琴箱,发出微微的声响。我放下手中的笔,轻抚琴弦,思绪回到了那个舞台上,回到了自信的风帆被高高扬起之时。 
蓦地,舞台上的灯光将我唤醒,會场内的空气潮湿闷热,我的心跳不断加快。我用衣角擦去手心的汗水,抱紧吉他,心中满是琴艺不熟练导致的不自信……当前奏的最后一个音符落下,我开始演奏,我慌乱地观察着观众们的反应,他们脸上或喜或烦的表情影响着我,让我更加自卑。 
失误还是发生了。我停了下来,呆呆地站在舞台上,眼泪夺眶而出。突然,是老师开始的,是父母带头的,是朋友引领的,整个会场响起了雷鸣般的掌声。他们似船上的领航员,助我拉紧桅杆,使我自信的风帆重新升起在空中!他们用掌声,用微笑,用眼神告诉我:我能行! 
我擦去眼泪,重新拨动琴弦,忘我地演奏着,每个音符都抛弃了胆怯的颤抖,都伴随着自信的力量。我不再胆怯,而是坚定地站稳;我不再彷徨,而是专注演奏———我已高高扬起了自信的风帆。 
在成长的大海上漂泊,总会遇见暴风骤雨。扬起自信的风帆,有老师、父母、朋友的鼓舞,我便能乘风破浪,奔向成功。弹琴如此,生活更是如此。我不仅在每次演出时都于心中扬起自信的风帆,在学习、生活中遇到困难时也不再手足无措,而是自信满满,敢于拼搏,最终向着成功的彼岸冲刺。
思绪回到眼前,心中充满自信。不论面对手中的吉他,还是笔下困住我的难题,我都要扬起自信的风帆,迎难而上,于苍茫的大海上勇往直前。
  
点评
 
本文颇具镜头感,作者记叙了自己在舞台上的一段经历,文章内容由失去自信、得到鼓励、扬起风帆三部分组成。开篇没有赘余叙述,直接写“我”在舞台上失去自信的场面,读者也随着作者的描述为他捏一把汗。随着老师、父母、朋友的鼓舞,自信的风帆渐渐于成长的大海上扬起,叙述时张弛有度,议论抒情起到了升华主题的作用。


 



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