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《骆驼样子》名著选段阅读练习及答案(2018年湖北省中恩施自治州中考题)
作者:   上传者:tomacc  日期:19-06-15 出处:2018年湖北省中恩施自治州中考题


(一)阅读下面名著选段,完成8-10题。(6分,每小题2分)
既没地方坐一坐,只好慢慢的走吧;可是,上哪里去呢?这个银白的世界,没有他坐下的地方,也没有他的去处;白茫茫的一片,只有饿着肚子的小鸟,与走投无路的人,知道什么叫作哀叹。
    不知不觉的,他来到了中海。他在桥上立了许久,世界像是已经死去,没一点声音,没一点动静,灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落,要人不知鬼不觉的把世界埋上。在这种静寂中,祥子听见自己的良心的微语。先不要管自己吧,还是得先回去看看曹家的人。只剩下曹太太与高妈,没一个男人!难道那最后的五块钱不是曹先生给的么?不敢再思索,他拔起腿就往回走,非常的快。
    不敢过去推门,恐怕又被人捉住。左右看,没人,他的心跳起来,试试看吧,反正也无家可归,被人逮住就逮住吧。轻轻推了推门,门开着呢。顺着墙根走了两步,看见了自己屋中的灯亮儿,自己的屋子!他要哭出来。弯着腰走过去,到窗外听了听,屋内咳嗽了一声,高妈的声音!他拉开了门。
   “谁?哟,你!可吓死我了!”高妈捂着心口,定了定神,坐在床上。“祥子,怎么回事呀?”
    祥子回答不出,只觉得已经有许多年没见着她了似的,心中堵着一团热气。
    “这是怎么啦?”高妈也要哭的样子的问,“你还没回来,先生打来电,叫我们上左宅,还说你马上就来。你来了,不是我给你开的门吗?我一瞧,你还同着个生人,我就一言没发呀,赶紧进去帮助太太收拾东西。你始终也没进去。黑灯瞎火的教我和太太瞎抓,少爷已经睡得香香的,生又从热被窝里往外抱。包好了包,又上书房去摘画儿,你是始终不照面儿,你是怎么啦?我问你!糙糙的收拾好了,我出来看你,好,你没影儿啦!太太气得——一半也是急得——直哆嗦。我只好打屯叫车吧。可是我们不能就这么‘空城计’,全走了哇。好,我跟太太横打了鼻梁,我说太太走吧,我看着。祥子回来呢,我马上赶到左宅去;不回来呢,我认了命!”
    祥子没的说。
    “说话呀!楞看算得了事吗?到底是怎回事?”
    “你走吧!”祥子好容易找到了一句话,“走吧!”
    “你看家?”高妈的气消了点。
    “见了先生,你就说,侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”
    “这像什么话呀?”高妈气得几乎要笑。
    (节选自《骆驼样子》,有删节)
    【注释】①横打了鼻梁:即打保证。
8.《骆驼祥子》的作者是  ▲  。初中语文课本中,我们还学过他的散文作品《   ▲   》。(2分)
9.上文中划线部分的环境描写有哪些作用?(2分)
10.上文结尾处祥子说“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的哪个情节?(2分)
 
 
 
(一)
8.【答案】老舍
《济南的冬天》
【解析】试题分析:本题考查《骆驼祥子》的文学常识。《骆驼祥子》的作者老舍是北京人,原名舒庆春,字舍予,被称为“人民艺术家”。初中语文课本中,我们还学过他的散文作品《济南的冬天》。
9.【答案】①描写了死一般寂静的环境;②渲染了作品的悲剧气氛;③暗示了祥子走投无路的境况;④预示了样子的悲剧命运,突出作品的主题。
【解析】本题考查环境描写的作用。文章中运用环境描写,作用一般有:①交代事情发生的地点或背景,增加事情的真实性。②渲染气氛,烘托人物的心情。③寄托人物的思想感情。④反映人物的性格或品质。⑤推动情节的发展。⑥深化作品主题。当然,一段具体的环境描写,它的作用往往是多方面的,还需要根据具体的语言环境去综合分析,切忌生硬地把它归结为某一种作用。从“已经死去,没一点声音,没一点动静,”可以看出这里环境很寂寥,从“灰白的雪花似乎得了机会,慌乱的,轻快的,一劲儿往下落”“灰白”是浅灰色的意思,这里是指祥子心灰意冷或失落的心,从“一劲儿往下落”渲染了环境的凄凉,为下文写祥子的悲剧命运作了铺垫。
10.【答案】孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈样子的全部积蓄。
【解析】本题考查名著人物及情节的识记。根据自己的阅读体验,准确写出结尾处祥子说“侦探逮住了我,可又,可又,没逮住我!”这句话指的是原著中的情节:孙侦探以曹先生是乱党的罪名敲诈祥子的全部积蓄。
 
出处2018年湖北省中恩施自治州中考题资料
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