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《风》教学反思
作者:   上传者:tomacc  日期:18-12-06


 
  小学语文一年级下册第六课《风》是叶圣陶先生的作品。他以“谁也没有看见过风,不用说我和你了。”为诗句的开头,后边通过日常生活中的所见所闻展示风的轻柔、顽皮。为了激发学生到生活中去观察,去思考、去创造的热情,我在课前布置学生到生活中去找风。在讲完课文之后我提问:还有什么时候我们能知道“风在唱歌”“风在跳舞”“风在游戏”呢?你能模仿诗句的形式说一说吗?由于学生有了课前的准备说出了很多答案。如:
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是风铃叮咚响的时候,
  我们知道风在唱歌了。
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是柳条摇摆的时候
  我们知道风在跳舞了
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是风车转动的时候的时候
  我们知道风来游戏了
  ……
  在我的鼓励下孩子们的思维被激活了,迸发出许多创造的火花。争着抢着表达自己的想法。这时,我又提出更高的要求:风除了唱歌、跳舞、游戏还可能做什么呢?有的学生说:“发怒、微笑、玩耍、招收、淘气看书、捉迷藏”我追问道:“在什么时候风做这些事呢?你还能用刚才的句式来说一说吗?孩子们的创作热情还很高,很愿意接受挑战。创作出如下的诗句:
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是沙土飞扬的时候
  我们知道风在发怒了
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是衣服飘起的时候
  我们知道风在打招呼了
  谁也没有看见过风,
  不用说我和你了,
  但是书被翻起的时候
  我们知道风在学习了
  ……
  通过这次教学我感到孩子们的创造能力真是不可估量。只要我们善于抓住教学生成中的机会,一定会收到惊喜。在今后的教学中我将努力去实现。


 



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