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《一夜的工作》课后反思
作者:   上传者:tomacc  日期:18-10-12


  
  在解读教材的时候,我就发现整篇课文记叙的是平平常常的事,作者使用的语言也是非常质朴,没有什么华丽的词藻。就文章的内容而言,对学生来说是没有什么难度的。而课文的难点就是在学生生于九十年代,距离总理生活的年代比较久远,无法感受作者那种强烈的感情。经过考虑,我把这节课定位在:走近总理,崇敬总理。整堂课随着纪录片镜头的推近,带着我们走进了总理办公的所在——中南海西花厅。当办公室的陈设展现在我们眼前的时候,就有一种视觉冲击。宫殿式的建筑和室内简单的陈设形成了强烈的对比,总理的办公室实在太简朴,里面的陈设已经简单到了不能再简单。带着看到的画面,再去读文中的语句,更体会到了“极其简单”和“如此而已”这两个词的含义。学生直观地看到了一位新中国总理的办公室,一种敬佩之情油然而生。
  语言文字要有背后的东西来支撑,才能反映出精神。走近总理,仅靠课文文本内容是远远不够的。周总理审阅记录稿是总理劳苦工作反映出来的一个点,要把几十年前岁月拉回到现在,需要有大量的补充材料。在这节课中,我给学生提供了一份周总理1974年3月26日的工作安排,让他们体会到总理这样劳苦的工作又何止这一夜,他每天都是这样工作的。在课的最后,又展现了总理十几张在不同场合的照片,把一天的工作又延伸到几十年的工作。周总理就是这样夜以继日地工作,几十年如一日。目的在于把总理几十年的工作浓缩到一节课中,以点带面,快节奏展现大容量。让学生多角度、多渠道、间接获得情感体验、生活体验,起到情感升华的作用。
 


 



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