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综合性学习《君子自强不息》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:18-09-21


【新课导入】

同学们,一个民族若是没有自强的魂,那么这个民族注定要走向毁灭。在中华五千年的文明中,自强的魂应该深深印在人们的脑海中,烙在人们的骨髓里。为了争取民族解放的孙中山,他奋斗一生就是为了让中国发展,繁荣富强。为了争取民族解放战斗中的人们都是自强的,在他们身上体现出了中国固有的自强的魂,深深扎根在他们的头脑里、思想里。战胜困难,自强向上,这就是中华民族的魂。如果一个国家放弃了自强,他的人民放弃了自强,这个国家将会是一个怎样的结果?一个国家不自强,一个民族不自强,一个人不自强,结果都是可怕的,也是可悲的。不努力向上,不奋斗,不拼搏,如何强大?今天,我们就一起来探究如何才能做到自强不息。

【重点解读】

一、“自强不息”的名言警句  以小组为单位,课外搜集有关自强不息的名言、格言等资料,了解古人对自强不息精神的论述。

二、 “自强不息”的历史典故   以小组为单位搜集古人“自强不息”的历史典故,感受古人自强不息的精神,理解自强不息的内涵。

三、 “自强不息”的身边典范  寻找身边自强不息的典范。通过电话访问,实地采访,采访其邻居、单位同事、领导,搜 集其关于自强不息精神的视频、图片等内容,丰富搜集的资料。搜集资料后撰写该人物的传记,并在全班交流。

四 、 “自强不息”的演讲活动  开展“君子当自强不息”的演讲活动。(1)确定演讲主题;(2)撰写演讲稿;(3)参加组内演讲,选拔选手参加全班演讲;(4)班内演讲,注意演讲的语气、内容、主题等。

【研讨练习】


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