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《梦回繁华》学案2
作者:   上传者:tomacc  日期:18-09-09


20 梦回繁华
【学习目标】
1.了解课文的主要内容,理清文章的结构层次。 
2.学习本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
3.揣摩本文说明语言的特点,培养鉴赏、审美的能力。 
【重点难点】
1.学习 本文围绕说明对象的特征、条理分明的写法。
2. 揣摩本文说明语言的特点,培养鉴赏、审美的能 力。
【学习方法】合作探究法、朗读法
【教学过程】
 导入新课
  在我国灿烂的艺术瑰宝中,《清明上河图》是一颗璀璨的明珠,有人称它为“我国宋代的小百科全书”。这幅图到底画了什么?有什么特点?今天让我们一起学习《梦回繁华》来了解这幅名画。
一、预习自测
1.识音记形(给加下划线的字注音)
  汴梁 (      )    题跋(     )    绢本(     )
  翰林(      )   田畴(     )     料峭(     ) 
  簇拥(      )   漕运(     )   舳舻(     )
  沉檀(      )   摄取(     )   遒劲(     ) 
  摩肩接踵()    络绎不绝()
2.词语积累(解释词语的意思)
  (1)设色:                          (2)田畴:
  (3)春寒料峭:                     (4)跋涉:
  (5)孔道:                         (6)内忧外患:
  (7)络绎不绝:                     (8)遒劲:
  (9)摩肩接踵:                     (10 )细致入微:
3.背景链接
  张择端的风俗画《清明上河图》宽24.8厘米,长528.7厘米,绢本设色。作品以长卷形式,采用散点透视构图法,生动地记录了中国12世纪北宋都城汴梁(又称汴京,今河南开封)的城  市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况,是北宋时期都城汴京当年 繁荣的见证, 也是北宋城市经济情况的写照。
二、合作探究
(一)整体感知 
  1.熟读课文,概括每一段的内容。 
  
  2.结合文章内容,把本文分为三部分,并概括部分大意。
  
  
  3.本文主 要使用了什么说明顺序?这样写有什么好处?
  
  
(二)深层探究
  1.文章开头写到了哪些内容?有什么作用?
  
  
  2.下列句子使用了哪种说明方法?有什么作用?
  (1)张择端画的《清明上河图》,绢本,设色,纵24.8厘米,横528.7厘米。
  
  
  (2)整个长卷犹如一部乐章,由慢板、柔板,逐渐进入快板、紧板,转而进入尾声,留下无尽的回味。
   
  
  (3)画中的“孙羊店”“脚店”等,与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等,无有不符。
  
  
   3.读了本文,关于《清明上河图》你有哪些新的了解? 
  
 
三、解难答疑
1.第1段第3句话中的词语“极大的”能否去掉?为什么?


2.第2段第4句话中的“可能”一词能否去掉?为什么?


四、反馈拓展
本文从哪几个方面介绍了《清明上河图》的价值?



【学习反思】
【作业】



 



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