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何永康《快乐格桑花》阅读练习及答案
作者:何永康  上传者:tomacc  日期:18-05-21 出处:河北省张家口市2017-2018学年高二下学期期中考试


阅读下面的文字,完成下列小题。
快乐格桑花
何永康
最先知道格桑花是在很多悠远的藏歌里。因为没有去过西藏,与这花没有眼缘,只知道它是藏族人的专爱。
前不久去了一趟川北九龙山,接近景区核心地带有一条鲜花簇拥的宽敞道路。那花开得真是灿烂,洋溢着迎客的热情。我问当地的朋友:这是什么花?朋友轻描淡写地回答:格桑花。
哦,这就是我心仪已久的格桑花了,真是一次不期而至的“艳遇”啊!
我独自一人沿着鲜花大道走了一个来回,仔细观察格桑花的颜色与形状。颜色的基调自然是赤橙黄绿青蓝紫了,更多的花则是由这七种颜色混搭而成的更为丰富的无名“杂色”。花不大,但因为叶子小得像丛生的杂草,加之花瓣总是被一柄细长的茎高高举起,也就有一种夺目的美了。这种美是笑意盈盈的,每一片花瓣都捧着一片快乐,那是明媚的快乐。
花是单瓣的,因而开放得很舒展。在阳光的照射下,通体透明,简洁而靓丽,像她的快乐,简单而毫不遮掩。看过很多富养的花,复瓣的居多,以此显示其名贵,但往往因层次太多、密度太大而让人难以亲近,一如一个人的心眼太多,心思太缜密,反而让人难以接近,只好敬而远之。
一般来说,群居比独居要快乐得多。孤独的人或许内心有自己的快乐世界,不过凡人还是群乐为好,因为快乐是可以传染的。譬如格桑花,一开就是一大片,在风中熙熙攘攘,调笑打闹,热闹非凡,好不畅快。
在藏区,格桑花并不是一种花的专用名,而是所有野花的统称。由此我想到了两个词——杂陈与兼容。在格桑花的族群里,花色是千差万别的,花形是千姿百态的,但都能和平相处,大大小小高高矮矮,错落有致,非常养眼;明艳也罢素雅也罢,并不彼此排斥,而是互相陪衬与托举,花事的内涵就更加丰富,彰显出和谐的快乐。
格桑花不是花中贵胄,而是山中的野民。不像牡丹那样雍容,不像梅花那样冷艳,不像兰花那样幽静,也不像同属一料的菊花那样散淡。因其凡俗,格桑花是低调的,但低调中也有野性的张扬,朝霞中该招展时绝不含蓄,烈日下该收敛时绝不硬撑。这就是低调带来的快乐。
人类在格桑花面前也要低调,方能有更多的发现。比如,你要拍出她的姿容,就得放下身段蹲着,透过镜头仰视,才能剔除杂芜,凸显花枝,蓝天白云也才能成为她的背景。如果你平视或者俯视,看到的只能是杂乱无章的闲花野草。
在藏区,人们又把格桑花叫作“八瓣梅”,因为其花瓣多为八瓣。如果能看见九瓣的,就会更觉吉祥幸福,这和汉人在四叶草中寻找稀有的五叶草的说法和寓意一样。我没有刻意去找“九瓣梅”。因为,最为普通者恰恰最为可贵。何况,格桑花已经给了我生活的启迪和快乐满足,又夫复何求?
从此,就与格桑花一样的人为伍吧,做一个有快乐感的人。
4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是
A. 那花“洋溢着迎客的热情”与“朋友轻描淡写地回答”形成了鲜明的对比,写出了我内心的失落。
B. “心仪已久”“一次不期而至的‘艳遇’”写出了作者对格桑花的出现感到惊喜的心情。
C. 文章紧扣标题,围绕着标题“快乐格桑花”中“快乐”来描绘了格桑花花瓣的特点。
D. 文章将描写、议论、抒情融为一体,表现了作者对人生的思考和感悟,令人回味。
5. 画线段落运用了什么修辞手法,突出了格桑花怎样的特点?
6. 结合文章分析格桑花给了作者怎样的生活启迪?
 
 
 
 
【答案】4. A    5. 运用了比喻、排比、拟人手法。突出了格桑花平凡既低调又张扬的特点。   
6. ①做人要纯朴,享受凡人群居的快乐。②做人要兼容,互相托举、映衬,和谐相处。③做人要低调,珍惜普通平凡的可贵。
【解析】
4. 试题分析:本题主要考查对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏。A项,结合文本内容“我问当地的朋友:这是什么花?朋友轻描淡写地回答:格桑花”分析,抓住关键词“当地”,“朋友轻描淡写地回答”是他们对格桑花的熟悉,因此“写出了我内心的失落”分析错误
点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类体的方法是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。
5. 试题分析:本题主要考查文本修辞手法运用分析。修辞方法:比喻、拟人、设问、反问、借代、对偶、夸张、衬托、用典、化用、互文、反复等。解题格式:赏析修辞方法:揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)。“格桑花不是花中贵胄,而是山中的野民”,比喻;“不像牡丹那样雍容,不像梅花那样冷艳,不像兰花那样幽静,也不像同属一料的菊花那样散淡”,排比;“格桑花是低调的,但低调中也有野性的张扬,朝霞中该招展时绝不含蓄,烈日下该收敛时绝不硬撑”,拟人。“但低调中也有野性的张扬”“这就是低调带来的快乐”,突出了格桑花平凡既低调又张扬的特点
6. 试题分析:探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸主要是针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时实现明确自己的观点,然后结合生活中的事例进行论证格桑花给了作者怎样的生活启迪,结合文本内容分析概括。“不过凡人还是群乐为好,因为快乐是可以传染的”,做人要纯朴,享受凡人群居的快乐;“由此我想到了两个词——杂陈与兼容……并不彼此排斥,而是互相陪衬与托举,花事的内涵就更加丰富,彰显出和谐的快乐”,做人要兼容,互相托举、映衬,和谐相处;“因其凡俗,格桑花是低调的……这就是低调带来的快乐”,做人要低调,珍惜普通平凡的可贵。


 



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