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高考表达得体习题精编
作者:   上传者:tomacc  日期:18-03-09


高考得体习题精编
1.下列各句中,表达得体的一项是( )(3分)
A.我的这个方案还有很多不足之处,希望您能尽绵薄之力帮我修改一下。
B.毕业时您送我的这份礼物十分珍贵,我一定会惠存的。
C.奉上拙作一本,鄙人才疏学浅,书中谬误甚多,敬请斧正。
D.听说朋友要来访,老王高兴地说:“太好了,明天我一定在府上恭候各位光临。”
2.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.英国伦敦一栋住宅大楼发生大火,伤亡众多,天空新闻记者采访一名受灾男童时说:“那今天就不用上学喽,火灾也是有好处的!”
B.百米跨栏比赛前,某记者采访史东鹏:“你有没有信心得亚军?因为冠军已经是刘翔了。”赛后又问:“你今天尽力了吗?”
C.辩论赛上,甲方反驳乙方辩手:“这位同学说《论语》的作者只有孔子,显然是错的。犯这种常识性的错误,您小学没读好吧!”
D.某学校承办海峡两岸校长高峰论坛,该校长在开幕式上致辞:“诚挚欢迎各位同仁莅临我校,希望这次论坛能碰撞出智慧的火花!”
3.一位老年妇女与世长辞,殡仪馆收到多副挽联,其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的,均未署名,根据其内容张贴正确的一项( )(3分)
①我欲招魂,四五日苦雨凄风,问归何处?情怜犹子,数十年嘉言懿范,痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨,机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹,游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A.①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母 B.①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母
C.①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 D.①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母
4.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.张校长的老同学给她送来自己的一幅字画,张校长说:“恭敬不如从命,你的墨宝我就收下了。”
B.李华明在恩师80大寿宴会上说:“我对您老没有过奖之词,您就是我人生路上的一盏明灯啊!”
C.由于近段时间行业经济效益一直不佳,他只好俯就,在10月份改行做了快递送货员。
D.听闻你要乔迁新居,理应前去祝贺,只因近日琐事繁多,只能择日前去赏光,祈请海涵。
5.下列各句中、表达得体的一句是( )(3分)
A.修改是写作中一个很重要的过程,我们可以在这个过程中发现自己的问题并及时斧正。
B.云南邀请中国作协老作家李凖、老诗人李瑛等一批著名作家访问昭通,我也忝列其中。
C.为了庆祝我的乔迁之喜,朋友把自己的字画作为礼物送给我,让我的新家顿时生辉。
D.您为令堂多方查找心脏病特效药一事,我们全家都向您表示真诚的谢意。
6.下列交际语言最为得体的一项是( )(3分)
A.承蒙奉书并赐佳作,拜读之时,获益匪浅。因琐务未及回复,深以为歉。
B.若有言语失当,务请阁下随时指摘,君之厚爱,铭感不已!
C.今天的讲座,能够聆听诸位先贤的高论,茅塞顿开,获益匪浅。
D.迟暮之年,年华已逝,祝您福如东海长流水,寿比南山不老松!
7下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.没有老师们的鼎力相助,没有同学们的热情支持,我没有机会站在这个领奖台上.
B.尊敬的各位专家,感谢你们莅临我校的生涯规划研讨会,请给予我们认真的指导。
C.班会课上,班长动情地说:“我殷切地期望同学们在今年的高考中都能心想事成。”
D.这件事你做得实在过分了,伤害了我们绝大多数人的感情,我们是不可能见谅的。
8.下列各句中画线的传统礼貌用语使用得体的一项是( )(3分)
A.你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存着。
B.可能是一时疏忽,你的稿子有几个不大通畅的语句,我斗胆作了斧正
C.你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白,特去信垂询
D.我的一首小诗在《星星》上发表了,现抄寄给你,请雅正
9.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
午宴上,某中学生遇到父母的朋友劝酒,下列回应得语体的一项是(3分) ( )
A.下午还有两门考试呢,别劝了,行不?
B.谢谢足下,家父从来不准许我喝酒。
C.不喝,不喝。中学生不是不能喝酒吗?
D.谢谢,谢谢!我年龄还小,不能喝酒。
10.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.我在北京参加干部培训期间,有幸到老革命家朱仲丽的寓所接见了她。
B.他接受采访时说:“我的这张玉照拍摄于2009年1月的一天,背景是我的家乡。”
C.印度部队与巴基斯坦武装人员在边境爆发激烈冲突,巴军一高级军官被击毙。
D.唁电:惊悉一代高僧性空长老安详圆寂,深感悲痛,谨此奉唁,望节哀顺变。
11.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.听闻舍弟高考成绩优异,被北京大学录取,可喜可贺,一点薄礼,不成敬意,切勿推辞。
B.府上乔迁之喜,理当拜贺,可惜鄙人公务缠身,不能赏光,还望海涵,来日再登门道喜。
C.“2018春节春联征集活动”正式启动,诚道各位以春联形式,书写幸福回忆和美好祝福。
D.陈教授一番高谈阔论,让我听后深有感触。惭愧之余,我立志向前辈学习,力求青出于蓝。
12.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.获悉贵公司明天开业,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此告知。
B.拙作《皋城名人汇编》新成,惶恐以赠,尚祈雅正,不吝赐教。
C.家慈大人今年高寿? 身体是否安康? 久在他乡甚为牵挂,适逢明日回乡,我一定登门看望。
D.明天小女周岁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临
13.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.您寄来的家乡特产,我已经收到了。过几天,我也将惠赠您一件礼物,请您查收。
B.校学生会于3日下午在体育场举办游艺活动。欢迎各位同学莅临现场,积极参加。
C.朋友小聚,刘庆接了个电话后说:“不好意思,我有事要先告辞了。失陪,失陪!”
D.昨天晚上,本人不幸在教学楼附近丢失校园卡一张,望拾到者转交给我,必有重谢。
14.下列句子语言表达得体的一项是(3分)(
A.会议开始前,主持人特别提醒:“为了保持会场安静,请各位关闭手机,否则后果自负!”
B.有人从公交车上往外扔香蕉皮,一位乘客冲着他说:“老兄,你太多分了!积点德吧!”
C.酒店经理对员工们说:“大家要用心做好服务工作,让客人有宾至如归的感觉。”
D.提到自己的父亲,老刘动情地说:“令尊经常告诫我们,做人要清清白白。”
15.下列各句中,表达得体的一句是(3分)(
A.十几年前写给旧友的信还压在箱底,可惜当时山水阻隔,无法送达,朋友至今也不能领会我的雅意,令人唏嘘惑叹。
B.令嫒知书达理,聪明颖悟,好学上进,理在又秉承父志,走上了研究金文的道路,实在是令人羡慕,可喜可贺!
C.笔者仅是谈一谈自己的浅知拙见,当然,如果大家有什么问题需要我解答的,我也会倾其所有,不吝赐教的。
D.听说那位同学家庭困难,却积极乐现,刻苦学习,成绩优异,大家都表示愿意慷慨解囊,伸出援助之手,鼎力相助。
16.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.杨绛先生独自居住在西城区一个普通的小区,幸好有众多学子的垂爱,老人的晚年才不会太寂寞。
B.新搬来的邻居很是活泼热情,经常会请一些朋友在家中聚会,每次他都会喊我一声:“来吧,欢迎叨扰。”
C.滴水之恩当涌泉相报,您当年对我的帮助我绝不会忘记的,这次的事情我一定会鼎力相助,您就放心吧。
D.小明对王老师说:“您是学界泰斗,我们这些刚入行的后辈还有好多问题要向您请教,还望您能不吝赐教。”
17.下列各句中,表达得体的一句是(3分)
A.我最近工作很忙,但我会拨冗参加贵公司的开业大典。预祝贵公司开业大吉!
B.我收到昔日好友的来信,他在信中问候说:“家严身体安康吗?”
C.您送给我的书内容丰富,充满真知灼见,我会好好惠存,常常研读。
D.小张在投稿信的最后写道:“我不揣谫陋,寄来拙作,请编辑斧正。顺颂编安!”
18. 下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.某外地游客在武汉老字号“蔡林记”品尝了正宗的武汉热干面,赞不绝口。店主说:“欢迎以后常来啊! ”该游客说:“一定一定!下次来武汉,一定还光临贵店。”
B.某医生医术高明,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛苦,患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道:“杏林髙手,医者仁心。”
C.上月,在工人文化宫举行先生的“百竹展”,先生在《自序》中写道:少小喜画,幸遇裱师赵炳奎先生介绍,蒙恩师苏昧塑先生不弃,收为“入室弟子”,如是三载,为人学艺,受益一生。
D.高考在即,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考,在同学们必经的大门口贴出一副对联,上写道:“逆境捶打造强者,烈火焚烧试真金。”
19.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.今天惠临贵公司参观学习,确实学到了不少新的知识,为此特向你们表示诚挚谢意。
B.你们家现在几口人?你的内人现在哪里工作?经济收入情况怎么样?有需要帮助的吗?
C.您老不在府上不要紧,只要您的舍亲在就行,我们此行,就是一瞻您的府第的风貌。
D.施老先生台鉴:值此先生荣获2017年生命科学大奖之际,谨致此函,以示诚挚祝贺。
20.下列各句中,表达得体的一句是( )(3分)
A.近年来研究宋词,完成拙作一本,恳请舍弟不吝赐教。
B.张建祝贺老师从教三十年时说:“我没有过奖之词,您是我人生的引路人!”
C.几位著名艺术家下乡采风,举行笔会,我也有幸叨陪末座。
D.你既然身体欠佳,那你给老师打个电话,请半天假。
参考答案1.C【解析】A绵薄之力,谦辞;B惠存,敬辞;D府上,敬辞。
2.D【解析】A项,记者的话没有体会受采访人遭遇火灾后的悲痛恐惧,这种场合不适合开玩笑。B项,赛前对选手应该鼓励,赛后应该肯定其表现。C项,辩论赛上可以指出对方的错误,但不宜进行人身攻击(3分)
3.A【解析】根据①联中“犹子”推断该联不是挽母。根据②联中“北堂”“萱花”可知为挽母;北堂:古指士大夫家主妇居室,后以代称母亲;萱花亦指母亲,“椿萱并茂”比喻父母都健康;东壁:室东侧壁,《仪礼•士丧礼》:“君反之,复初位,众主人辟于东壁,南面。”桐叶有指兄弟的意思。根据③联中“东床”的典故可以推断为挽岳母。“东床快婿”亦可称 “东床驸马”、“东床娇婿”、“东床坦腹”、“东床娇客”。郗鉴在建康时听说琅邪王氏的子侄都很英俊,就派门生送信给王导,想在琅邪王氏家族中挑选女婿,王导让送信的门生去自家的东厢房随便选择。门生回去后对郗鉴说:“王家的年轻人都很值得称赞,他们听说来选女婿,都仔细打扮了一番,竭力保持庄重,只有一个青年在东边的床上露出肚皮吃胡饼,唯独他神色自若,好像漠不关心似的。”郗鉴说:“这人真是好女婿!'”郗鉴打听这个青年是谁,原来是王羲之,随后就把女儿郗璿嫁给了他。
4.A【解析】B.过奖;谦辞,用于别人今奖自己的成就或取得的成功时。C.俯就:敬辞,用于请对方同意担任职务
5.B【解析】B项“忝列”是谦辞,表示辱没他人,自己有愧。使用正确。A项“斧正”是敬辞,用于请人改自己的文章;C项“乔迁”用于贺人搬往新居,不能用于自己;D项“令堂”是敬辞,对别人母亲的尊称。
6.B【解析】A项“奉书”,致书,给人写信,敬辞误用。C项“先贤”是指已故的有才德的人,与语境不合,可改为“大师”等;D 项“迟暮之年,年华已逝”,有感伤情调,不合祝寿语境;此处可改为“春秋不老,古稀重新”。
7.A
8.D【解析】这是一道考核语言得体的题目,语言得体主要有文体得体和语体得体,文体得体注意一般应用的格式的规定,语体得体注意说话者的身份,对象的身份,重点注意谦敬词语的运用。此题ABC中的“惠存”“斧正”“垂询”均是敬辞,只用于别人对自己。
9.D
10.D【解析】A接见,跟来的人见面,多用于主人接待客人或上级接见下属。B玉照:敬辞,称别人的照片,C国际冲突有人死亡使用“击毙”不得体。
11.C【解析】A.“舍弟”错B.“赏光” 错D.“高谈阔论”错。
12.B【解析】A项“拨冗”,具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来做某件事情。C项“家慈”对别人称自己的母亲,应改为“令堂”。D项“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。
13.C【解析】A.“惠赠”是称人赠与的敬词。此处可改为“敬赠”。B.“莅临”为敬辞,一般用于贵宾。D.“不幸”指重大的灾祸,不能用于丢失物品。应改为“不慎”。
14.D “否则后果自负”有些生硬;“积点德吧”有点不留情面;“令尊”是对别人父亲的尊称,D句用词不当。
15.B 解析:A项,雅意:旧时敬辞,用于对方的情意或称对方的意见。C项。不吝赐教:请别人指教的客气话。D项,鼎力相助:教辞一般是用于请人帮助时的客气话。)
16.D(A项,“垂爱”,关心爱护,通常指长辈对晚辈或者上级对下级,不能指学子们对老师;B项,“叨扰”是对打扰别人的谦辞,不能说别人;C项,“鼎力相助”是表示请长或感谢时用的,不能说自己)
17.【参考答案】D(A项,“拨冗”指请对方百忙中抽出时间,不能用于自身;B 项,“家严”意为自己的父亲,谦辞,此处应该用“令尊”; C项,“惠存”是敬辞,不能用于自身)
18.B【解析】A项,“光临”是敬辞,用于对来客所说的话,敬称他人的来访,客人的来临。B项,“杏林”是医学界或医家的代称,典故出自三国时期名医董奉,他隐居庐山,行医不取一文钱,只要求病患者栽种杏树,积年蔚然成林。符合要求。C项,“入室弟子”指能得师传,学冋或技艺造诣精深者。“入室弟子”一词实为对别人的赞誉之词。D项,对联的内容不适合此处情境,临近髙考,对联中的话“逆境”“捶打”“烈火”“焚烧”之类只会加重学生的心理压力。
19.D【解析】A“惠临”是敬辞,指对方到自己这里来,不能用于自己到对方那里去。B“内人”用于对别人称自己的妻子,不能用来称对方的妻子。C“舍亲”是谦词,指自己的亲戚,不能用于对方的府第。D“台鉴”是书信套语,用在开头的称呼之后,表示请对方看信,正确。
20.C【解析】A“舍”是谦辞,不可用于对方,也不可用于比自己辈分高或年龄长的人。B过奖之词,过分的表扬或夸奖。D根据内容,可能是家长和孩子的对话,应用口语语体,而“身体欠佳”是书面语体。


 



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