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语文实践活动《品读爱国诗文,感受爱国情怀》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:18-02-21


第二单元语文实践活动
品读爱国诗文 感受爱国情怀
活动目标:
1、通过鉴赏和品读,体会中国诗文的博大精深、源远流长,培养热爱祖国和祖国语言文字的感情。
2、能用普通话流畅地朗读爱国诗文,恰当地表达文本及作者的思想感情和自己的阅读感受。
3、在品读中让学生感受爱国诗文的意境美、音韵美、语言美、情感美,培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。
4、积累爱国诗文,感受作者的爱国情怀。
活动重难点:指导学生结合写作背景和作者生平、性格去把握诗歌的爱国情感,入情入境的朗读。
活动时间:
2课时
活动过程:
一、导入新课
中国是一个文明古国。楚之骚,先秦之散文,汉之赋,六代之骈语,唐之诗,宋之词, 元之曲,每一个朝代的更迭都在文学史上留下了不可磨灭的印迹;而家国之爱是其间永恒的旋律。一个个文人墨客的身影,一篇篇灿若星辰的诗文,把中国文坛照耀得分外明亮。他们诉说的一个个故事,至今为人们传唱;他们抒写的缕缕情怀,感动了代代炎黄子孙。今天,就让我们回溯中国爱国诗文,去感受历代诗人墨客的爱国情怀吧!
二、活动一、爱国诗文知多少PPT出示) 
先秦时期
 《诗经》中的《无衣》岂曰无衣?与子同袍。王于兴师,修我戈矛。与子同仇! 屈原《离骚》中的路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。 《国殇》中的身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。
屈原《少司命》中的孔盖兮翠旍,登九天兮抚彗星。 怂长剑兮拥幼艾,荪独宜兮为民正。
汉魏时期
曹植《白马篇》中的捐躯赴国难,视死忽如归。
唐宋时期
王昌龄《出塞》的但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。杜牧《泊秦淮》商女不知亡国恨, 隔江犹唱《后庭花》。戴叔伦《塞上曲二首》愿得此身长报国,何须生入玉门关。
杜甫《春望》中的国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中的:“遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。《示儿》中的死去原知万事空, 但悲不见九州同。王师北定中原日, 家祭毋忘告乃翁。陆游《病起书怀》中的位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。陆游《金错刀行》:“楚虽三户能抗秦,岂有堂堂中国空无人。陆游《十一月四日风雨大作》夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。岳飞《满江红》中的靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺壮志餐饮胡虏肉笑谈渴饮匈奴血
辛弃疾《鹧鸪天》
范仲淹《岳阳楼记》
元明清时期
《过零丁洋》《己亥杂诗》《少年中国说》等
现代
艾青《我爱这土地》戴望舒《我用残损的手掌》郭沫若《炉中煤》
当代
舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》柯灵《乡土情结》等
爱国诗文我来品
学生选择一篇诗文
PPT出示品析示例
爱国诗文我来
学生选代表上台诵读爱国诗歌
课后
收集爱国诗歌制作爱国诗集


 



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