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《故乡的元宵》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:18-02-18


 
  教学目标
   1.认识9个生字,会写8个生字。
   2.能有感情地朗读课文,通过朗读想象画面。
   3.了解作者笔下故乡的元宵节的相关风俗。
   4.积累作者“详略得当”的写法。
  教学重点
   作者以“详略得当”的写法描绘了故乡元宵节一系列民间节日活动。
  教学难点:
   文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动,从中体会到汪曾祺散文流溢浓郁的生活情趣,散发着欢乐的气息。
  相关资料
   汪曾祺(1920-1997),现当代作家。江苏高邮人。1939年考入昆明西南联合大学中文系,深受教写作课的沈从文的影响。1940年开始发表小说。曾任中国作家协会理事、顾问、北京剧协理事,在海内外出版专著全集30余部,代表作有小说《受戒》、京剧剧本《范进中举》、《沙家浜》(主要编者之一)。作品被译成多种文字介绍到国外。
  教学过程

  一、检查学生预习情况
   1.检查学生朗读情况。
   2.汇报生字生词的学习情况。
   3.提出自己在预习中没能解决的问题。
   4.小组内研究解决,并进行汇报。
  二、指导学生默读
   1.边默读边思考。
   2.能用自己的话概括说出文章的主要内容。
   3.能画出自己组喜欢的词句。
   4.在默读中获得哪些信息?
  三、指导朗读
   1.与自己的生活经验进行对比,选择感兴趣的部分练习。
   2.本篇课文可以说是一幅幅故乡的风俗画。随着作者的笔触想象作者的思绪,有感情地朗读课文,通过朗读想象画面。
   3.必要时教师范读。
  四、总结提升
   1.文章开头运用对比的写法突出故乡元宵节并不热闹。
   2.结尾部分则在介绍故乡风俗习惯的同时收笔:“我们那里,初一到初五,店铺都不开门。初六打开两扇排门,卖一点市民必需的东西,叫做‘小开门’。十六把全部排门卸掉,放一挂鞭,几个炮仗,叫做‘大开门’,开始正常营业。年,就这样过去了。”读来显得格外清新自然。
   3.作者“详略得当”的写法特点也值得学习。文中描绘了故乡元宵节一系列形式多样的民间节日活动:有送麒麟、吹糖人、捏面人、抖空竹、看走马灯、看围屏、放灯笼等,其中“看走马灯”部分是详写的;“送麒麟、看围屏、放灯笼”是比较详写的;“吹糖人、捏面人、抖空竹”则是一笔带过。因此在阅读教学时也要做到突出重点。
  五、作业:
   1.认真朗读课文,并试着口头完成课后的思考题。
   2.思考“拓展与运用”。

  板书设计
                   故乡的元宵
                    汪曾祺
                  “看走马灯”         详写
                  “送麒麟、看围屏、放灯笼”  比较详写
                  “吹糖人、捏面人、抖空竹”  一笔带过。


 



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