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《大雁与鸭子》教案1
作者:   上传者:tomacc  日期:18-01-08


教学目标
1、 了解儿童作家严文井的创作,正确理解童话故事的寓意。(重点)
2、 指导学生分角色朗读课文,然后合作探究学习课文。
3、学习大雁认准目标,坚持到底的可贵精神。
【教学重点】
1. 读准字音,以恰当的语气朗读大雁和鸭子的对话,准确把握大雁和鸭子的形象。
2. 反复朗读,通过交流探究,准确地把握这则童话故事的寓意。
3. 体会本文精彩的对话描写,把握对话对塑造人物形象的作用。
【课时】
2课时
【教学过程】
      第1课时
一、导入
   同学们见过大雁和鸭子吗?谁能说说这两种动物的区别?(学生:见过。大雁是野生的,飞得比较高,比较远;鸭子是家养的,样子肥硕,飞不起来。)那么,同学们知不知道,为什么大雁飞的又高又远,而鸭子却飞不起来?(学生沉默不语)今天,我们就听听严文井爷爷给我们所讲的有趣故事吧!你一定会找到答案。
二、检查预习情况
 1.给下面词语中加点的字注音
   干涸    啄食     尥蹶子         寒噤      沼泽  寂寞         徘徊       
   答案: hé   zhuó   liào juě   jìn zhǎo   jì mò    pái huái
2.解释下列词语的意思
干涸:指(河道、池塘等)没有水了。
寂寞:孤单冷清。
驯良:解释和顺善良;驯服和善。
徘徊:指在一个地方来回地走,比喻犹豫不决,也比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。
  尥蹶子:骡马等跳起来用后腿向后踢。有时候说牲口不认真劳作。现意多指对工作或从事的事情失去兴趣或者有抱怨后,直接不干了。
三、听配乐朗诵或听教师范读课文,整体感知课文内容
听课文录音,或听教师范读,思考以下问题。
a) 本文的体材是什么?(童话)
b) 这篇童话的人物有几个?分别是谁?(两个,大雁

标题: 《大雁与鸭子》教案1
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