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苏书《王小雨的夏天》阅读练习及答案
作者:苏书  上传者:tomacc  日期:18-01-03


阅读下面的文字,完成下列小题。
王小雨的夏天
半个月前,王小雨经历了残酷的中考。按照父亲的规划:如果考上高中,就继续读书;考不上,就随自己一起去城里挑担子,子承父业,卖鸡蛋。
很不幸,王小雨连分数最低的十五中也没考上。第二天,他就去城里找父亲。
门没锁,父亲也不在家。王小雨放下行李,喝了口冷茶,就向着麻将馆走去。麻将馆里烟雾弥漫,王小雨还是一眼就看到了黑着脸的父亲。父亲也看到他了,连忙向他招手:儿子,过来给老子抓两把,改改手气。他很不喜欢打麻将的父亲,因为这事母亲和父亲多次吵架,最终母亲负气离家出走了。
以前的暑假,他也来城里找过父亲,随父亲一起去市场,甚至在远途跋涉的清晨,接过父亲的担子挑着走一段。但这次不一样,父亲专门为他准备了一副小一些的担子,还分配给他一个单独的市场。
四点起床,四点二十准时出发,这样就算在路上稍微歇息,也能赶在六点半天亮之前到达目的地。这是肥皂厂外的小菜市,市场从天亮开始热闹起来,一直延续到八点左右,这里人买好了菜,收拾好就上班去了。
小菜市就王小雨一个人卖鸡蛋,在讨价还价的喧嚣声中,王小雨很熟练地数鸡蛋、数钱、找零。他学着父亲的样子,把钱装进母亲缝的贴身小布袋里,再牢牢地系在腰带上。市场上的人渐渐稀少,不忙了,王小雨就点三两小面加个酱肉包子。把肚子填饱了,再买上中午晚上要吃的菜,挑着担子往回走。夏天的鸡蛋像阳光下的冰淇淋一样脆弱,一不小心就会坏掉。刚开始变坏的鸡蛋,表面看不出来任何变化,却难逃父亲的眼睛。周末,父亲会让王小雨和自己去同一个市场,将这些刚坏掉的鸡蛋用单独的小篮子装上,让王小雨提去卖,而且告诉大家,这是自己家养的鸡下的蛋,卖鸡蛋是为了凑学费。
独自卖了好几天的鸡蛋,王小雨发现了父亲的秘密。但他没打算忤逆父亲,还是照着父亲的吩咐,去了几百米远的小巷道,摆上装有鸡蛋的篮子,守着卖。偶尔有个人过来问,王小雨就告诉他,鸡蛋是坏的,让对方不要买。问的人就一脸复杂的表情,走了。
    过了不知道多久,下雨了。王小雨孤零零地站在雨中,父亲喊他收拾好篮子去躲雨,别把自己淋坏了,看病要花钱。他假装听不到父亲的话,直愣愣地站在那里,默默流泪。
这件事在王小雨的内心深处划了一道很深的口子。以前对父亲只是不喜欢,此刻却变成了怨恨。母亲不高兴父亲打麻将,所以离家出走了。想到这里,王小雨的嘴角露出了一丝淡然的笑意——他开始筹划如何逃离,他用了足足一夜的时间来考虑自己如何才能周全地逃离父亲的魔掌。最后决定,用暑假的时间挣钱凑够念高中的建设费,回到校园,绝不要子承父业!
第二天,王小雨照例挑着担子去肥皂厂外的小菜市卖鸡蛋,然后在市场安静下来的时候,找到便宜的农家菜,装进自己卖空的鸡蛋担子里,准备着下午用背篓背到大市场去卖晚市。这些菜卖相不好,但是价格便宜,加上是农家菜,所以还算抢手。
上午从市场回来,王小雨就着买回的菜随便挑出一点儿做午饭。吃完饭,父亲午休了。王小雨问邻居大叔要了个陈旧但功能尚全的冰糕箱,背着冰糕箱就出去卖冰糕了。第一声叫卖是很难喊出口的,但是只要第一声喊出来了,后面再喊就不害羞了。
日子一晃就是八月底了。王小雨向父亲摊牌,说自己不想和他一起做生意,想回学校继续念书。父亲一脸的不屑,就你那点儿分数,还想念书?十五中的分数线都没到。
王小雨默默不语,在那里数钱。很久,他才将那一堆散钱的总金额算出来:四千六百二十八块三毛。
这是我这个暑假自己挣到的钱,我打听过了,没到分数线念十五中要交两千的“建设费”,学费是六百八。
看着晒黑成煤炭的儿子,父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好,他打算歇业两天,专门护送儿子回老家。
(选自《小小说选刊》,有删改)
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确一项是(  
A. “如果考上高中,就继续读书;考不上,就随自己一起去城里挑担子,子承父业,卖鸡蛋”意在表现父亲虽有农村人的思想保守,却懂得因人而宜,不想给孩子施加压力。
B. 小说人物形象丰满,作者除形象化的叙述故事外,还采用了肖像描写、细节描写、心理描写等多种艺术手法来塑造人物形象。
C. 王小雨的活动是贯穿小说始末的线索,作者围绕这条线索组织曲折复杂的故事情节,随着情节的推进,人物形象渐趋丰满。
D. 小说结尾“看着晒黑成煤炭的儿子,父亲润湿着眼睛良久不知道说啥好……”表明父亲被儿子的行为感动,也有几分内疚。
5. “父亲”的形象在小说中有哪些作用?请结合小说简要分析。
6. 王小雨的故事,对我们的生活和学习有怎样的启示?请联系小说内容探究。
 
 
 
 
【答案】4. A    5. ①“父亲”的形象对王小雨的形象起到对比、映衬的作用。如以父亲的欺诈衬托王小雨诚信。②“父亲” 参与并推动故事情节的发展。如小说以王小雨到城里找“父亲”引出下文的故事,又如“父亲”让王小雨卖坏鸡蛋等,小说情节在“父亲”的牵引下向前发展。③丰富小说思想主题。小说既赞扬了王小雨的做法和品质,又否定了“父亲”打麻将、欺诈顾客、对孩子的错误引导等不良行为,也描绘了一个少年成长的历程,引人思考。    
6. 我们要①诚实守信。王小雨拒绝卖坏鸡蛋给顾客,体现出为人守信用、不欺诈的品格。②自强自立。王小雨利用假期卖菜、卖冰棒挣学费,体现出较强的自立精神。③明辨是非(善恶)。王小雨认识到父亲有打麻、将欺骗顾客的恶习,他便拒绝向父亲交代的那样去做。④积极向上,不放弃学习,王小雨坚守求学理想,通过自己的努力步入高中求学。
【解析】
4. 试题分析:本题主要考查文本内容和艺术手法的鉴赏分析。A项“父亲懂得教育之道,不想给孩子施加压力”错误;B项“对话描写”错误;C项“悬念丛生的故事情节”错误。
5. 试题分析:本题主要考查作用。考查人物形象父亲的作用,结合小说的要素分析,如人物塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。
点睛:小说中次要人物的作用:①对主要人物起陪衬作用;②贯穿全文的线索,特别是以第一人称叙述的“我”,多起到叙述和见证人的作用,增加小说的真实性;③同主要人物一同揭示或凸显主旨;④推动情节发展。
6. 试题分析:本题属于探究题。结合文本内容分析,我们的生活和学习的启示,针对文本提出自己的看法或对自己的启示,答题时实现明确自己的观点,然后结合生活中的事例进行论证,论证要围绕自己的观点进行,做到中心突出、简单明了。如诚实守信,自强自立,明辨是非(善恶)等。


 



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