无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置试卷下载 >>高中阅读练习 >>高考文学类文本阅读 >>
马明博《一头牛其实怎样》阅读练习及答案
作者:马明博  上传者:tomacc  日期:17-12-20


阅读下面的文字,完成10—13题。(20分)
一头牛其实怎样
马明博
画框就是窗户。
透过它,你看到,午后乡间,阳光灿烂,绿树浓荫,安静恬然。那些站立在田野深处的玉米,籽粒成熟,被人放倒在地。宽大的玉米叶、叫不出名字的青草,零零散散,铺陈在地。一头歇晌的牛,正低下头,用嘴拉扯着属于它的这些绿色食物。显然,它并不急于大口大口地吞咽,它只是有意无意地通过咀嚼来打发这段时光,借此缓解上午劳作的疲惫。透过它清纯的眼睛,我重温了曾经熟悉的乡村生活。
在这个季节,牛和车,是分不开的兄弟。可是,那辆牛拉过的车,在画面上缺席了。同时缺席的还有牛咀嚼那些青草发出的细碎声响,以及牛均匀、低沉地呼吸;飞来飞去的牛蝇发出的嗡嗡声,以及牛驱赶牛蝇,不时抡成圆圈的尾巴;还有,那股隐隐传来、若有若无的青草味。小时候,下地打草,我经常拽一根青草放在嘴里。细细咀嚼,草的清香与淡淡的甜,开始在牙齿间弥漫……
这是读油画《处暑》时,我心底泛起的一些感受。
没有乡村经验、不曾与牛一起生活过的人,对于牛的认识,往往来自于书本与道听途说。一头牛真正与他们的生活发生联系,往往已改变了牛本来的样子,变成了肉。那时,牛已经彻底失去了被理解的机会。在人的世界中,牛虽健壮,却属于弱势群体,它代表着温驯,善良,吃苦,耐劳,逆来顺受又无话可说。牛就是那个样子吗?
有人写过一篇题为《一只羊其实怎样》的散文: “在我的印象里它是一只很大的羊。它健壮,肥硕,高傲,沉稳,一副成年人的模样”。我想,真正有过乡村生活经验的人,看到这样的描述,肯定会暗暗一笑。因为在乡土间, 只有牛, 才当得起 “健壮,肥硕,高傲,沉稳,一副成年人的模样”这些字眼。
和我的父亲一样,我家的牛,属于家里的重劳力,仿佛力大无穷,天天不知疲倦,无论牵犁还是驾车,都全力以赴,脚踏实地,稳步向前。在日常劳作中,如果确实是它错了,它会沉默着听你教训;可如果错的是你,你无缘无故地欺负它,它绝不逆来顺受。强犟的它,虽不和人逞强,但它有自己的处理方式。
有一次,父亲让我牵着它到水边饮牛。我沉浸在古诗句中,想像着有一位牧童坐在牛背上,横吹竹笛,在柳荫下慢悠悠地走,低垂的柳条不时拂一下他的脸。饮水之后,牵牛往家走,我想骑到牛背上去。但是,我忽略了它对这个动作可能做出的反应。它当时愣了一下,很快,它判断出这个动作对它不尊重。它把头一低、一甩,将缰绳从我手中夺走。它大踏步地往家走,远远地把我甩在屁股后面。我一路小跑,跟着它回到牛栏,想去拴缰绳,它将头摆来摆去,不让我靠近。无奈,我只好向它举手投降,帮它理毛,帮它加料,向它示好。后来,它原谅了我,与我和好如初。
那时,每天,天要亮时,母亲起床烧火做饭,父亲则去牛栏打理牛。父亲拿起扁担,挂上水桶,牵牛到井边去。饮牛后,父亲还要担回两桶水。牛与人吃水,共用一个桶。有时,我分不清一个人和一头牛有什么本质上的不同,我甚至把它当作家里的一口人。
诸行无常,世间没有不散的筵席。生老病死的结局,牛与人也一样,没有谁能够被赦免。这不仅仅是牛的宿命。这头牛,是我家与邻家合喂的,由于邻家不慎,它多吃了些黄豆,它的生命提前划下了句号。那些黄豆不但吸干了它腹中的水分,肠胃消化不动也无法排出,又无法给它饮水,因为黄豆会继续膨胀。牛在生死线上煎熬。周末,我放学回家,见到了临终的它。它伏在地上,喘着粗气,见到我时,它抬起了低垂数日的头。我走过去,抱住它,痛哭起来。它任我抚摸,终又将头沉重地垂下,瞪大的眼睛流出成行的泪滴。
“对于我来说,与它相处的经历,则是一种缘分。我想,如果有一天,我碰到一只羊,它非常体面地走过来,用流利的汉语或者英语同我打招呼,我会很自然地同它交谈,而且一点都不会觉得奇怪。因为在我很小的时候,我就已经知道了,一只羊其实是怎样的。”《一只羊其实怎样》中的这些文字,让我深深地感动了。
看着砚君画布上的牛,我想,如果这头牛从画布上走下来,非常温驯地迎面走来,——当然它不会“用流利的汉语或者英语同我打招呼”,它只是抬着头注视我、低沉地“哞”一声同我打招呼,我肯定会很自然地走过去抚摸它。
因为我知道一头牛的内心其实是怎样的。
10.文章开头一二段,有何用意?(6分)
                                         
11.简要赏析文中画线的句子。(4分)
                                       
12.文章两次引用《一只羊其实怎样》中的语句,分别有何作用?(4分)
                                       
13.“因为我知道一头牛的内心其实是怎样的。”请赏析作者用这句结尾的好处。(6分)
                                       
 
 
 
答案:
10.①描绘了夏日乡村景色,展现了乡村生活的恬静闲适;②为全文营造了温馨的气氛;③引出下文作者对乡村生活的回忆。④牛咀嚼的悠闲惬意与下文小时候嚼草的香甜交织在一起,表现了牛与人的和谐亲密。(6 分。任选三点每点 2 分)
11.①细节描写。“伏”“喘”“垂下”和“瞪大眼睛”“流泪”等动词,细腻地表现出牛临死前的痛苦和悲伤;②动作描写。“抱住”“抚摸”“痛苦”等动作,表现“我”对牛即将离世的悲痛与不舍。 ③运用场景描写,表现“我”与牛的深厚感情。(4 分。第一点 2 分,二、三两点每点 1 分)
12.①第一处引用,借对羊的特点的描写引出下文对牛的特点的描写,表达对牛的理解和赞美之情。②第二处引用,引用的语句深化了文章的主旨:不仅人与羊、人与牛的相处是缘分,要相互理解与尊重,人与世间万物的相处也是缘分,要互相理解与尊重。(4 分。每点 2 分)
13.①表明“我”懂得了,牛像人一样也是有尊严和情感的,我们应尊重它,并视如亲人。②既照应了标题,又点明了文章主旨。③单独成段作结,戛然而止又意味深长。(6 分。每点 2 分)


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
张虎生《草根画家》阅读练习及答案
刘怀远《你认识汉斯吗》阅读练习及答案
余显斌《娘的那轮中秋月》阅读练习及答案
相裕亭《谎言》阅读练习及答案
《黄狗事件》阅读练习及答案
聂鑫森《金钱花》阅读练习及答案
吴冠中《父爱之舟》阅读练习及答案
《葛市长家的草莓》阅读练习及答案
张晓风《也是水湄》阅读练习及答案
于德北《秋夜》阅读练习及答案
邓跃东《丑琴操》阅读练习及答案
《凭什么让你很幸福》阅读练习及答案
张强《秋风袅袅秋虫鸣》阅读练习及答案
许宗耀《猪头李》阅读练习及答案
卡尔维诺《树上的男爵》阅读练习及答案
郝景芳《北京折叠》阅读练习及答案
杨海燕《元青花》阅读练习及答案
游睿《无花果》阅读练习及答案
赵新《两家人和两只狗》阅读练习及答案
杨树也《一定把小牛要回来》阅读练习及答案
《龙盖寺的品茗盛会》阅读练习及答案
李忠元《路灯》阅读练习及答案
张玉清《一百元》阅读练习及答案
刘群华《草医》阅读练习及答案
谢大立《大学生村官》阅读练习及答案
贾平凹《制造声音》阅读练习及答案
梅希斯·海因萨尔《白痴的生活》阅读练习及答案
赵丽宏《音乐》阅读练习及答案
练建安《药砚》阅读练习及答案
夏阳《白云人家》阅读练习及答案
《一条绳索》阅读练习及答案
《球花风铃草》阅读练习及答案
乌热尔图《七岔犄角的公鹿》阅读练习及答案(2017年高考山东卷)


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号