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《伟大的出征》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:17-11-14


   伟大的出征教学设计
第一课时教学目标
1、朗读课文,自学生字新词,初步感知课文内容及结构。
2、品悟第一部分,感受人们为飞天英雄送行的热烈场面。
教学重点:了解文章内容及结构,感受文章内涵。
教学难点:体会送行人们的心情和“这一天”“这一刻”的历史意义。
教学过程:
一、激情导入。
1、谈话激情:同学们,你们有谁知道2003年10月15日是什么日子?我们每一个炎黄子孙都应该记住这样一个具有重要历史意义的日子。“神州”五号一飞冲天,这一震惊世界的壮举,向全世界庄严宣告:我们是世界上第三个将人类送上太空的宇航大国了!这是一次非同寻常的伟大的出征!
2、板书课题。齐读课题,你最想提出的问题是什么?
 二、初读感知
1、自由读课文,读通顺、正确,自学生字新词。
2、思考:课文围绕着“伟大的出征”是分几部分写下来的?每部分分别写了些什么?
3、出示生字,检查学生自学情况,交流上述两个问题的看法,相机点拨。
4、师小结:课文是分三个部分来表现这是一次伟大的出征。1——10自然段,写杨利伟即将乘坐神舟五号飞船,开始飞天之旅,人们无比激动地为英雄送行;11——16自然段,写的是杨利伟接受了总指挥的命令,中国第一代航天员的风采将永远载入史册;17——20自然段,写杨利伟告别了战友和送行的人们,与神五一起飞向太空。
三、研读感悟。
1、品读第一部分。
默读这一部分,把你认为能表达“伟大”的词句画一画,圈一圈,想一想,作出批注。
2、学生交流,师适时点拨。
预设:
(1)“再过30分钟……开始令世界瞩目、令国人自豪的飞天之旅。”抓住“世界瞩目”、“国人自豪”引发学生思考:这次出征为什么会

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