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综合性学习《有趣的节目》教学设计2
作者:   上传者:tomacc  日期:17-10-20


 
有趣的节目
学习目标:
1、感受和体验自己五官的外形特征,激发学生探索自己五官的兴趣。
2、了解五官的特点。
3、懂得保护自己的五官。
学习重点:
了解眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴的特点,并学会保护他们。
活动准备:
  准备多媒体设计眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴的课件,五官道具。
学习过程:
一、导入    播放一段视频,让学生说一说,在观看视频时,他运用了身体的哪些部位?
预设:眼睛  耳朵
在我们的生活中,眼睛耳朵起了不可忽视的作用,其实不止他们,我们的鼻子,嘴巴的作用也很大,今天咱们就一起去了解他们。
二,了解脸上眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴的位置和特点。
 学习目标一、分组合作与探究
1、小组成员分别扮演“眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴”说一说,自己在什么位置,并有什么特点。
2、以组为单位探究、交流,其他的小组补充或展示。
小组展示的同学可根据老师的句式回答,也可自由回答,注意说话要完整、清晰。
名式“我扮演的中______在脸的_______位置?
我负责________工作?我最喜欢做的事是______________?
我最不喜欢做的事是____________?
3、以组为单位,各组长推荐一位同学表演(大家帮助他们表达更准确,更全面。)
大家的表演很精彩,不仅把说出了这些器官的位置,而且把各个器官的特点表达得非常清楚,在生活中,人们对这些器官都有精准的描述,你们看(出示描述器官的词语)下面请个小老师带着大家把这些词语读一读。
思考:谁能运用这些词语来介绍自己呢?
三、了解怎样保护他们。
眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴在我们生活中的作用可真大呀,这么重要的器官,我们可要好好保护他们,大家想一想,生活中我们要如何做,才是保护它呢?
指名说
播放课件,大家判断一下,他们的做法对吗
就该怎么做呢?说一说,如何保护这些器官,小儿歌里就有,咱们一起去读一读
吧。
小朋友,你可知
五官的作用可不小。
鼻子鼻子本领大,
分辨气味要用它,
它是呼吸的主通道,
保护鼻子很重要。
不用小手挖鼻孔,
不把东西放鼻中,
有了鼻涕用纸擦,
保持卫生记心中。
眼睛像架摄像机,
样样东西看得清,
小朋友, 要注意,
脏手不能揉眼睛,
画画看书看电视,
保持距离要牢记。

嘴巴能够尝味道,
说话、唱歌少不了,
保护嘴巴要做到
早晚刷牙、饭后漱口,每天要做好。

耳朵像架录音机,
各种声音听得清,
小朋友们要牢记,
不抠不掏保护好
不能对着耳朵大声叫,
异物不能放耳中。

只要这些你做到,
鼻子、眼睛、耳朵、嘴,
为你服务乐陶陶,乐—陶—陶!
四小结:
    眼睛,耳朵、鼻子、嘴巴的作用可真不小,生活中咱们不仅要让他们发挥自己作用,而且还要保护他们。
四、作业
将收集的资料制作成手抄报,可小组合作,也可个人完成,图文兼备,也可以剪贴。
 
 


 



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