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《向五星红旗敬礼》教学反思
作者:   上传者:tomacc  日期:17-07-16


  
  上这一课,感觉自己在剁肉馅,把课文剁得细细碎碎的来读。
  这篇课文很长,包含的内容很多。诗中写了红旗的意义,写了国旗给人们的精神力量,写了人们用各种方式来表达自己对国旗,对祖国的敬意……作者采用象征的手法储蓄地表达这些内容,而且段与段之间的联系并不明析,别说是学生,即使是我自己,读上几遍也不能对这些内容进行概括地把握。所以在整体感知这个环节,我就犯了难:用什么样的方式让学生有一个整体的印象?反复思量,仍然不知该哪里下手。
  在细读课文时,依然是没有头绪,只能自己端出一段读一段。而文中含义深刻的句子,如“一颗星,在嘉兴南湖上闪烁;五颗星,携手托起一个新天地。”“您在广阔的蓝天之上,蜿蜒的长城为您作画,奔腾的长江为您谱曲。”“一面旗帜,就是一个国家;一面旗帜就是一个民族的历史,一面旗帜就是一片土地的回忆。”这些都是学生的已有认知所不能理解的,我怎样设计问题,怎样设计教学流程,才能引导学生来理解这些?才能让学生对这首诗有整读课文?这一节课,这些我都没有做到,束手无策的我把自己当作了一个演讲者,慷慨激昂的从共和国的诞生一直讲到了神州七号的发射,讲一段带着学生读一遍……这样,这一课花费了我三个课时,可是留给我的是无限多的遗憾和疑惑!
    

 



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