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《口技》选段两篇阅读练习及答案
作者:   上传者:tomacc  日期:17-06-11


阅读下面两篇文言文选段,完成 4-8题。(共24分)
【甲】忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。____________________________忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
【乙】村中来一女子,携一药囊,售其医。有问病者,女不能自为方,俟暮夜问诸神。晚洁斗室,闭置其中。……旋闻女子殷勤声,九姑问讯声,六姑寒暄声,二婢慰劳声,一齐嘈杂。既而声渐疏,帘又响,满室俱哗,曰:“四姑来何迟也?”有一小女子细声答曰:“路有千里且溢,与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作,喧繁满室。即闻女子问病。顷之,女子推帘,呼病者授药并方。反身入室,即闻三姑作别,三婢作别,又一时并起。九姑之声清以越,六姑之声缓以苍,四姑之声娇以婉,以及三婢之声,各有态响,听之了了可辨。群讶以为真神。  (蒲松龄《口技》,有删改)
4.请默写并翻译【甲】文中划横线的句子。(5分)
                                      
                                      
5.解释下列句子中加点字词或短语。(10分)
⑴ 不能指其一端                  )       ⑵ 抚尺一(           )
中间力拉崩倒之声(               )      ⑷ 晚斗室(           )
⑸ 听之了了可辨(            )
6.将乙文中划线句翻译成现代汉语。(3分)
                                        
7.说说甲文中划浪线句所使用的写作手法及作用。(2分)
                                      
8.结合选文内容评价两位口技艺人表演技巧的异同。(4分)
                                         
 
 
 
 
答案:
4.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
翻译:在这时候,客人们没有一个不惊慌失色,离开座位,捋起袖子,露出手臂,两条大腿索索发抖,几乎想要抢先逃跑了。
5、(1)一种;(2)拍、落;(3)中间(里面)夹杂;(4)打扫干净;(5)清清楚楚。(一个2分)
6.于是相互问候寒暄声,加上移动座位声,叫添凳椅声,各种声音交织在一起响起,满屋喧闹。(3分。两处译错扣1分)
7.夸张的手法,表现声音繁多错杂,瞬息万变,令人目不暇接的特点。以听者的感受直接赞美口技艺人手法的高超。(共2分,手法、作用各1分)
8.相同点:模拟声音惟妙惟肖,且能多种声音一起发出,难能可贵。如“中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作”及“遂各各道温凉声,并移坐声,唤添坐声,参差并作,喧繁满室”等。
  不同点:相比较而言,甲文艺人擅长模拟各种自然声响,乙文艺人则以模拟不同年龄的人物说话见长。(共4分。视分析和语言表达酌情给分)
 
译文:村里来了一个年轻的女人,大约有二十四五岁。她带着一个盛药的皮囊,到这里来行医看病。有的人去找她看病,她自己不能开药方子,要等到晚间问一问各位神仙。晚上,她把一间小房子打扫得干干净净,把自己关在里面。......马上又听到女子殷勤的接待声,九姑的问讯声,六姑与姊妹们的寒暄客套声,两个丫头的互相慰劳声,小孩儿的嘻闹声,一齐嘈嘈杂杂地传出来。接着说话的声音渐渐稀疏下来。门帘又响了一声,满屋里都喧哗起来,说:“四姑来得怎么这样晚?”听到一个女孩子细微的声音,说:“路足几千多里,我同阿姑走了这么长时间才到。阿姑走得太慢了。”于是各人问寒问暖的声音,移动座位的声音,招呼着加座的声音,各种声音并作,喧闹满屋。接着就听到女子问病求药的声音。过了一会。女子掀开门帘,招呼着病人的名字,把药包和药方一起递了出来。她转身入室后,立刻听到三位姑娘作别的声音,三个丫头的道别声,又一时并发起来。九姑的声音清晰悠扬,六姑的声音和缓苍老,四姑的声音娇滴宛转;以及三个丫头的声音,各有自己的特点,听着完全可以辨别得清楚。大家感到很惊讶,认为真是神来了。
 


 



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