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《假如我是导游》导学案2
作者:yixiu00123  上传者:yixiu00123  日期:15-11-25


口语交际
假如我是导游
【学习目标】
1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2、了解作为一个导游,在引导游客游览欣赏景观,形象描述景物时要注意的地方。
3、加深了解本地区旅游资源 在生活实践中学习
【重点难点】
1、通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。
2、培养学生的合作意识,学会如何向别人介绍景点。
【活动过程】
一 、创境导入:
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。世界的一山一林,祖国的一潭一溪都令我们神往。游历名山大川我们每个人的梦想,如画的景致配上动听的解说会更令人流连忘返,今天我们就来当一回导游,为大家介绍自己心仪的景点。
(可以提前找好录音,也可教师朗诵,同时多媒体配画面。)
二、明确做导游的要求:
    1、 同学们,要想当好一名导游,我们必须知道当导游必须具备的条件,  在我们做小导游之前,我们先做一名游客。如果今天你是一名游客,你会选择一名什么样的导游呢? 
    2、学生讨论、归纳
可参考的内容有:
仪表端庄   举止大方    真诚热情  态度和蔼    声音洪亮 
口齿清楚     发音规范  语句流畅    用词准确  解说生动
3、请同学们翻到课本153页,用自己喜欢的方式读短文“假如我是导游”。
阅读中要注意:
(1)注意短文中的重要信息,用笔圈点勾划;
(2)思考问题:文中告诉我们作为导游需要注意那些事项?
(3)请准备用“假如我是导游,我要……”这种句式说一句完整的话。       
    4、学生用“假如我是导游,我要……”这种句式,展示回答。
    

标题: 《假如我是导游》导学案2
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作者: yixiu00123
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