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《登幽州台歌》学案3
作者:   上传者:tomacc  日期:15-07-28


登幽州台歌  
【学习目标】  
知识与能力:学习诗歌,培养学生欣赏古诗的能力。  
过程与方法:指导学生朗读,注意把握朗读时的节奏、韵律、声调和重音。在读时用心揣摩每一首诗的内容和情感。  
情感态度与价值观:初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。  
【学习重点】  
初步培养学生热爱祖国古代文化的思想感情,提高文化品位和审美情趣。  
【学习难点】  
通过诗歌的语言和诗中的形象体会诗人在诗中蕴含的思想感情。  
【学习流程】  
一、课前预习导学  
1、给下列词语中加点的字注音并解释其义。  
怆( ) 涕( )   
2、朗读指导。  
a、出声朗读,读准字音。  
b、细读,校准节奏。  
c、精读,悟出重音。  
d、品读,读出声调。  
e、诵读,定准基调。  
3、作者及写作背景  
陈子昂(659~700),唐代文学家。字伯玉,梓州射洪(今属四川)人。自幼具有豪侠浪漫的性格。少年时代曾闭门读书,遍览经史百家,树立了远大的政治抱负。24岁举进士,上书论政,为武则天所赞赏,拜麟台正字,转右拾遗。他曾在26岁、36岁两次从军边塞,对边防军事问题提出过一些有远见的建议。38岁后解职回乡,为县令段简所诬,入狱,忧愤而死。他的诗标举汉魏风骨,强调兴寄,反对柔靡之风。有《陈伯玉集》。  
696年契丹李尽忠、孙万荣犯边,武后派建安王武攸宜率军出征,陈子昂随军参谋第二次来到边塞。武攸宜亲贵出身,全然不晓军事。陈子昂屡献奇计,不被理睬,反遭贬斥,降为军曹,因而抑郁不得志。蓟丘是春秋时燕的旧都,燕昭王姬平曾在这里修碣石宫,筑黄金台,卑身厚币以招天下贤豪之士,乐毅、邹衍、剧辛等人先后到燕,助昭王大败齐国,称雄一时。  
二、课堂学习研讨  
1、了解作者写作的背景,体会作者创作时的情感?  
   
   
   
   
2、读完这首诗,你有何感受?  
   
   
   
   
三、当堂检测、评估  
1、“前不见古人,后不见来者”这里“古人”与“来者”应该是哪一类人?表现作者怎样的思想感情?  
   
   
2、给诗句划分停顿  
a、 前不见古人,后不见来者。  
b、   
c、 念天地之悠悠,独怆然而涕下。  
d、   
3、揣摩一下作者“独怆然而涕下”的原因?  
   
   
   
   
   
   
四、课后拓展延伸  
永遇乐·京口北固亭怀古 宋·辛弃疾   
  千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌。人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。   
元嘉草草,封狼居胥(xū),赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛(bi)狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?  
山坡羊潼关怀古 元·张养浩   
 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇(chú)。   
 伤心秦汉经行处, 宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。  
赤壁  
·杜牧   
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。


 



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