《为人民服务》学案
教学目标
1、引导学生理清各段的内容，读懂文章，从而进一步弄清作者的演讲思路
2、理解论点、论据、论证三要素之间的关系
教学难点
文章难点在于如何理解文章第三段“精兵简政”这一事例与本段中心句之间的关系
教学重点
1、通过通读全文找出文章的中心论点：我们都应当向张思德同志学习，做到为人民服务。
2、概括能力训练，读懂文章，归纳各段内容
【同步达纲练习】
一、看拼音写词语
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tài shān |
hóng máo |
xīng wàng |
wǔ hú sì hǎi |
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（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ） |
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āi sī |
lì yì |
chè dǐ |
jīng bīng jiǎn zhèng |
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（ ） |
（ ） |
（ ） |
（ ) |
二、给加粗字选择正确读音
1．兴旺 A．xīng B．xìng （ ）
2．追悼 A．dǒo B．dào C．diào （ ）
3．受苦受难 A．nán B．nàn （ ）
4．李鼎铭 A．dǐng B．dǐn （ ）
三、将下列词语正确搭配在一起
遵守 看到 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 制度 成绩 困难 勇气
（ ）──（ ） （ ）──（ )
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
（ ）──（ ） （ ）──（ ）
四、在下面的括号里填上合适的关联词语
1．（ ）我们是为人民服务的，（ ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
2．（ ）你说得对，我们（ ）改正。
3．（ ）你认为自己的看法正确，（ ）应该坚持到底。
4．王鹏（ ）接受了大家的批评，（ ）改正了错误。
五、读下面的句子，说说句子的意思
1．我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
2．人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
3．我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。
六、阅读下面文段，回答问题
（一）
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
1．先解释下列加粗的字，再说说全句的意思。
“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”
固：___________ 或：_____________ 于：_____________
这句话的意思是：_____________________________________________________
2．本段的中心句是____________________________________________________
此句和后面三句是_______________________关系。
3．“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这
句话?
答：_________________________________________________________________
（二）
只要略有知觉的人就都知道：这回学生请愿，是因为日本占据了辽吉，南京政府束于无策，单会去哀求国联，而国联却正和日本是一伙。读书呀，读书呀，不错，学生是应该读书的，但一面也要大人老爷们不至于葬送土地，这才能够安心读书，报上不是说过，东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙吗?放下书包来请愿，真是已经可怜之至。不道国民党政府却在 十二月十八日 通电各地军政当局文里，又加上他们“捣毁机关，阻断交通，殴伤中委，拦截汽车，攒击路人及公务人员，私逮刑讯，社会秩序，悉被破坏”的罪名，而且指出结果，说是“友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国”了。
1．国民党政府对学生请愿事件所持的谬论的论点是 （ ）
A．学生是应该读书的
B．社会秩序，悉被破坏
C．友邦人土，莫名惊诧
D．友邦人士，莫名惊诧，长此以往，国将不国
2．如果将文中“只要略有知觉的人就都知道”改为“人们都知道”，其结果将是（ ）
A．意思一样，语气更加简洁了
B．意思相反，与作者的本意相抵触
C．意思基本一样，但强调和讽刺的意味没有了
D．意思基本一样，但更加通俗易懂了
3．“报上不是说过”“说过”的内容是 （ ）
A．东北大学逃散，冯庸大学逃散
B．日本兵看见学生模样的就枪毙
C．东北大学逃散，冯庸大学逃散，日本兵看见学生模样的就枪毙
D．放下书包来请愿，真是已经可怜之至
4．下面所列的词语与文中加粗的“又”相呼应的是 （ ）
A．但
B．一面
C．不是
D．已经
5．“国将不国”的意思是_________________________________。
七:作业：练习册 |