无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>小学教案 >>四年级上 >>
古诗两首《凉州词》《示儿》教案1
作者:   上传者:admin  日期:15-01-05


 
  教学目标:
   1 学习并掌握本课的生字新词。
   2 理解古诗的意思,想象古诗所描写的意境,体会古诗所表达的意思。
   3 有感情地朗读古诗,背诵古诗。
   4 体会将士们的豪情与渴望祖国统一的爱国情感。
  教学重点、难点:
   1 理解古诗的意思。
   2 想象古诗所描写的意境,体会诗人的思想感情。
  教学课时:两课时
  教学过程

                     第一课时
  教学目标;
   1 学习古诗《凉州词》的生字新词。
   2 理解《凉州词》,诗句的意思,体会将士门的豪情壮志。
   3 有感情地朗读古诗并背诵古诗。
  教学准备:
   1 课文挂图。
   2 生字卡片。
  教学过程:

  一、整体通读,了解诗意。
   1 歌曲《精忠报国》的歌词:“狼烟起江山北望……让四方来贺。”这歌声唱出了多少边塞将士忠魂埋他乡,却誓死精忠报国的志向。今天,我们就来学习雄浑苍凉的边塞诗——王翰的《凉州词》。(出示课题,齐读)
   2 自由读两首古诗,要求读正确,读通顺。读后借助课文注释,试着说说两首诗的大概意思。
   3 指名读。
  二、自学古诗,明白大意。
   1 出示生字卡片,检查预习。
   2 小组讨论古诗的意思。
   3 集体反馈对诗句的理解。
   (1)重点词语的理解:
      葡萄 美酒 夜光杯 琵琶 沙场 卧
   (2) 诗句的意思:
      葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催:举起晶莹的夜光杯,斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮,忽然,铮铮琮琮的琵琶声从马上传来。
      醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回:醉就醉吧,醉卧在沙场上有什么呢,请不要见笑,从古至今征战的人几人是活着回来的。
   4 指导朗读。
  三、体会诗境,感悟道理。
   1 教师:下面一边听老师读这首诗,一边想象古诗所描绘的画面。
   2 指名反馈:你的脑海里呈现出怎样的画面?(战士饮酒作乐的情景)
   3 出示挂图,感受战士出征的画面。
   4 讨论:从最后两行的诗句中,你们有什么体会?(将士门的豪情)
   5 教师小结:为了保卫自己的祖国,即使战死疆场有怎样。于是,将士门举起酒杯:醉就醉吧,醉卧在沙场上有什么呢,请不要见笑,从古至今征战的人几人是活着回来的。生动地表现出将士们为国战斗,誓死如归的英雄气概。
  四、直到朗读。
  五、课堂小结。
    这是盛唐边塞诗中的一篇名作,这首诗以豪放的风格写了征戍守战士饮酒作乐的情景,具有浓郁的边塞军营生活的色彩。
  六、布置作业。
   1 有感情地朗读并背诵古诗。
   2 阅读其它边塞诗。

                     第二课时
  教学目标:
   1 学习古诗《示儿》的生字新词。
   2 理解《示儿》,想象画面,体会诗人的情感。
   3 有感情地朗读古诗并背诵古诗。
  教学准备:
    多媒体课件。
  教学过程:

  一、温故引新,明确目标。
   1 回忆李白的一首思念、牵挂故乡的诗——《静夜思》。今天我们学习宋代诗人陆游写的一首牵挂祖国的诗。(板书课题:示儿)
   2 提问:我们已经学了三首古诗,请回忆我们是从哪几方面学习的?
    (1)学习词句的意思,了解古诗的内容。
    (2)体会诗中的思想感情。
  二、揭示诗题,介绍背景。
   1 读题质疑。
    (1)说说“示”的意思。(告诉、告知)
    (2)问:谁告诉儿子?告诉什么给儿子?为什么告诉儿子?
   2 简介作者陆游和他当时写这首诗的背景。
  三、初读全诗,整体感知。
   1 先听老师范读,学生再自由读,要求读得正确、流利。
   2 说说这首诗主要写了什么内容。
  四、细读全诗,理解内容。
   1 读一读。
   2 查一查。查不理解的字、词。
   3 连一连。
    说说诗句的意思。
   4 质疑。
    学生提出自己不理解的问题;师生共同解答。
  五、再现画面,吟诵玩味。
   1 读一读。输读全诗,读好停顿、节奏、韵脚。
   2 想一想。
    (1) 听录音,想象:陆游病危,但没有看到祖国的统一而遗憾的情景。
    (2) 学生边读边想。“我病得很重,恐怕很快就要离开人世,可中原的战乱依然不止,金兵强盗为非作歹,浪杀无辜,百姓处在水深火热之中……看不到祖国的统一,我死不瞑目哇!”)
   3 画一画.
    画病危的作者.
   4 全班读,读出作者收复祖国河山,渴望统一的爱国情感.
   5 背一背.
  六、练习延伸,落实目标.
    台湾的小朋友,我们多么盼望你们早日回到祖国妈妈的身边!这里,我们只好用陆游的一首诗____________________来表达我这时的感受.
  七、布置作业.
    背诵古诗、默写古诗。

  板书设计:
                        20 古诗二首
              凉州词
             将士饮酒作乐
        凉州词          为国战斗,誓死如归的英雄气概
             将士们的豪情

                 示儿
             遗憾:不见九州同
         示儿           收复祖国河山,渴望统一的爱国情感
             遗嘱:无忘告乃翁
  


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号