无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教案下载 >>小学教案 >>四年级上 >>
《快乐的暑假》教案1
作者:   上传者:admin  日期:14-12-11


 
  教学目标:
   1指导学生读懂课文内容,体会诗歌表达的思想感情。
   2有感情的朗读课文,通过朗读,与诗歌所表达的情感产生共鸣。
   3会认本课的生字“所、憧、憬、泼、率”。
  教学重点、难点:
    体会诗歌表达的思想感情,并产生共鸣。
  教学准备:
    提前收集学生假期的生活照,制作成演示文稿。
  教学时间:
   一课时
  教学过程:

  一读课题,激发阅读情感:
   1 板书课题。齐读:
   2 读到课题,有什么联想?
   3 小结:“假期”的确是令人向往的,我们的许多梦想到要在那个时候实现。因此,“假期”也总是给我们留下美好记忆。让我们走进课文,重温假期的快乐。
  二自读课文,学习生字:
   1 自读课文,查字典自学生字词。
   2 交流学习成果:
    ⑴出示生字词,指名读。
    ⑵解释难理解的词语。
    ⑶练读课文,做到通顺流利。
  三范读课文,练习朗读:
   1 范读课文,示范语气与停顿。(如果学生能力较强,可采取评读的办法)
   2 自由练读,融入自己的情感,努力读出韵味。
  四结合实际,体会情感:
   1 学生自由谈读懂了什么,还有哪些问题。
    第一节:结束学校生活,开始暑假生活,重拾书本外的童年。
    第二节:暑假生活的快乐情景。
    第三节:孩子们在海边开心的嬉戏。
    第四节:孩子们自由成长的愉快心情。
    (交流中如有问题,组织学生结合诗歌内容自主解决)
   2 结合诗中具体诗句,说说自己在诗中感受到了什么快乐。
   3 结合自己的暑假生活,说说孩子们还会有哪些活动。[播放演示文稿]
    (可以仿照第三节进行诗歌创作)
   4 有感情朗读全诗,抒发自己的情感与体会。
    (同学互读、指名读、分读全诗、齐读均可)
  五总结:
   1 为什么假期会带给我们如此的快乐?(避免对学校生活形成负面影响)
   2 我们应该怎样更好的享受我们的童年生活?
   3 总结语:拥有假期,拥有自由。在自由的时间里,我们更好的亲近大自然,实践自己的梦想,又为童年留下了一个又一个美好的回忆。希望我们过好童年中的每一天。
  六布置作业:
   1 熟读诗歌,记住诗中出现的生字词。
   2 *仿照第三自然段,描写自己的快乐假期。(选做)
   3 阅读其它描写童年生活的诗歌。(见“积少成多”中的《田园乐》)

  板书设计:
              4*快乐的暑假
            学校生活  暑假生活
            紧张    无拘无束
            严肃    自由成长
  


 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
《快乐的暑假》ppt课件2
《快乐的暑假》ppt课件1
《快乐的暑假》教学设计2


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号