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《假如没有灰尘》课堂实录
作者:   上传者:admin  日期:14-08-23


《假如没有灰尘》课堂实录

                                                                 执教:王晓君  温州市实验小学

                                                        整理:瓯海区瞿溪第三小学 程武碧

一、说话导入

1、灰尘你在哪里感受过?或者说哪里见过?

 生:早晨起床,掀开被子,在阳光照射下,我们就能看到许多灰尘。

师:顺着光柱就看到了。

生:书架的最上一层,用手一抹,就有许多灰尘。

生:什么东西,很久没用了,上面就会有灰尘。

2、灰尘在日常生活中经常被我们认为是污染环境,传播病菌的罪魁祸首,但如果没有灰尘,又会怎么样呢?今天,我们要从另一个角度去看灰尘。

二、初读课文

1、请同学们赶快打开课文,去看一看文章是怎么写灰尘的,用了哪些说明方法?找到灰尘有哪些特点和作用。三分钟后交流。

2、生默读,并作记号。师及时表扬:在标句的时候就应该标上序号。

三、交流反馈

1、生:灰尘的第一个作用是使阳光变得柔和。

师:这是结果,那它的作用是什么呢?

生读句:(第4自然段中)阳光经过灰尘的散射,强度大大削弱,因而变得柔和。

师:这里有一个多音字,板书:削 xuē xiāo ,在这里读xuē弱,还有什么词也读xuē。

生:xuē皮,xuē铅笔。

师:这两个都读xiāo,板书削皮、削铅笔,还有一个固定的词剥削念xuē,刚才是不是一下子想不起来了?板书:剥削。

师:把削弱代入句中读一读。

 生又读错,全体再读削弱三次。

2、师:刚才XX说灰尘使阳光变柔和,那么我们不妨再看看第四节,灰尘到底是什么作用使阳光变得柔和的。

生:它容易吸收太阳光。

生:它吸收光波,吸收长光波。师板书:吸收光波。

3、师:我们继续交流:

生读句:空气中的水蒸汽必须依附在灰尘上才能粘结成小水滴。这样,当空气中的水蒸汽达到饱和时,分散的水汽便依附着灰尘而形成稳定的水滴。可以在空中长时间地漂浮。

师:你总结一下,刚才的话里边灰尘的作用是什么?

师提醒:注意哦,这样的文章有时要多读读开头的地方和末尾的地方。这样的地方往往会有提示性很强的句子。

生:灰尘具有吸湿性能。 师:板书:具吸湿性

4、师:刚才,灰尘的特性和作用我们已经了解了,那么课文是怎样把灰尘写得这么有意思的呢?

生读:由于这些小水滴对阳光的折射作用,才会有晚霞朝晖、闲云迷雾、彩虹日晕等气象万千的自然景色。

师:刚才他在晚霞朝晖的地方卡了一下。师板书:朝 zhāo  cháo,讲解:当它表示早上的意思的时候,读zhāo,当它表示朝向的时候读cháo。如zhāo夕、cháo 东。

5、师:你觉得哪些句子很有特点?值得你去学习的?

生:读句子。  师:你觉得这句的“必须”用得好,是吧?生点头。

生:有的地方用了做假设。读句子举例。

生:还有作比较,他将有灰尘和没有灰尘做了比较。读句子举例。

师:我们通过读,把这些都表达出来。

6、师:灰尘中还有哪些特点?课文中有一处很明显的地方。

生没找出来,师点拨:还有一个灰尘最明显的地方。

生:小。师:不仅仅是小,而是微小、细小。板书细小。

师:课文里是怎么说的?

生读句子。(列数字的那句)

课文中写灰尘微小的句子,还用了一种表达方法。

生读:人眼能看到的灰尘,是灰尘中的庞然大物。细小的灰尘只有在显微镜下才能看见。 这里用了作比较。

师:我们把列数字和作比较的句子读一读。

7、课文中用了列数字、作比较、打比方等说明方法,又一次让我们领略了说明方法在说明事物中的作用。

8、同学们,不妨让我们把目光聚集到第一小节,第一小节也写得非常好。我们来读一读。

   生读(指名)

   师:什么叫生息?生指——(生活),息指——(休息)。

   师:这句话“时时勤拂拭,勿使染尘埃”用得非常好。不知道“拂拭”你们懂不懂?可以用哪两个字代?

我们把这句话积累下来。古往今来,人们一提到灰尘,就——生:时时勤拂拭,勿使染尘埃。

9、假如没有灰尘,那会怎么样呢?给学生思考。

能交流了吗?谁先来?找一个这节课都没有发言的孩子。

生:假如大气中没有灰尘,强烈的阳光将使人无法睁眼。

师:你不仅找得非常正确,而且读得也很好。(屏幕出示:阳光将使人无法睁眼)。

生:假如没有灰尘,天空将始终蔚蓝。(屏幕出示:天空将始终蔚蓝)。

生:地面上的万物都是湿漉漉的。(屏幕出示:地面上的万物都是湿漉漉的。)

生:假如没有灰尘,大气中的湿度不断上升,影响生命生存。(屏幕出示:湿度不断上升,影响生命生存)

生:假如没有灰尘,大自然将变得非常单调。(屏幕出示:大自然将变得非常单调)

10、生质疑:要是把题目改成“天空没有灰尘”是不是更好?因为灰尘在地面上会造成污染,在天空中才有作用。

   师:谁能用理由反驳他? 生…..

   师:其实,我也赞成用“假如没有灰尘”做题目。我觉得这题目很有诗意,而且假如没有灰尘,会让我们去假设,这道生活中的事物都有两面性。如果写假如空中没有灰尘,那么他写的重点将是——

11、我们看看大屏幕,他就像一首诗。齐读:

 假如没有灰尘

阳光将使人无法睁眼

天空将始终蔚蓝,

地面上的万物都是湿漉漉的

湿度不断上升,

影响生命生存

大自然将变得非常单调。

有了灰尘,

生活就会多姿多彩。


 



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