《云南的歌会》教学模式操作卡
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作者: 上传者：admin 日期：14-08-14 |
恒安一中三卡教学模式操作卡
年级：八年级 班级： 班 科目：语文 主备教师：梁利 审核教师：柴玉梅
16．云南的歌会
导学卡：
一、 学习目标：
1、 了解云南的歌会，感受当地浓郁的民俗风情；
2、 揣摩课文所写的三种场合中唱歌的不同情景，体会内容和写法上的差异；
3、 品味文中人物描写和景物描写的精妙；
4、 理解体会作者的思想感情；
二、 学习任务：
(一)、速读课文，解决字词：
蹲踞( ) 酬和（ ） 熹微（ ） 譬喻（ ） 淳朴（ ） 龙吟凤哕（ ）
（ ）：开头先咏他物，以触发联想，诱发文思。
（ ）：引用经典中的语句或故事。
（ ）龙在吟啸，凤在鸣叫。
（二）、了解云南民歌：
云南是一多民族地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐••••••尤其是那些无文字的民族，往往靠那些知识广博阅历丰富的老歌手，以长篇叙事性歌曲向本民族群众和青少年传授历史知识，生产知识，生活知识和礼仪知识。因此在许多民族中，小孩还在牙牙学语时就跟着大人学唱歌了而一个高明的老歌手也就常常在本民族中得到人们的特别尊重。
（三）、走近作者
沈从文：苗族，湖南凤凰人，历任北京大学教授。代表作有小说集《边城》，散文集,《湘行散记》，论著《中国古代服饰研究》。曾两度被提名为诺贝尔文学奖评选候选人。
（四）、研读课文，探究以下问题：
1、在歌会的大标题下，课文写了哪三种形式的歌会?(用四字短语概括)。
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《云南的歌会》教学模式操作卡 |
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