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综合性学习《走上辩论台》导学案
作者:   上传者:admin  日期:13-11-10


走上辩论台 导学案
教学目标:
1、知识与能力:学习辩论的基本知识和技巧,培养学生独立思考,多角度思考问题的方法,锻炼学生的口语表达能力,培养学生运用资料阐述自己观点的写作能力。
2、过程与方法:学生以小组合作的形式搜集整理资料,形成观点,并以辩论形式展示成果。
3、情感态度与价值观:培养学生敢于发表自己见解的心理品质,养成耐心倾听,尊重他人的发言的良好的交际习惯。
教学重点:
培养学生敢于发表自己见解的心理品质,养成耐心倾听,尊重他人的发言的良好的交际习惯。
     教学方法:
     思——练
     教学工具:
     多媒体
     课时安排:
1课时
预习案
赛前分组:选好学生感兴趣辩题,比如在教材中设置了三个活动主题。一是“上网利弊谈”,设置这一活动,旨在引导学生对上网有个全面正确的认识。既要学会充分利用网上学习资源,又要分清网上良莠,自觉抵制网上不健康内容的诱惑。二是讨论“事物的正确答案只有一个吗”,设置这一主题,意在引导学生突破思维定势,培养良好的思维品质。三是“关于克隆的争议”,这是当前的一个热门话题。科学技术的发展带来了社会的巨大进步,但同时它也越来越变得让人类难于控制,甚至在一定程度上反作用于人类。科学的发展怎样才能符合人性

标题: 综合性学习《走上辩论台》导学案
文件大小: 5K
文件格式: rar
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