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高考复习:病句专题与语句衔接专题
作者:lihygoodluck106  上传者:admin  日期:13-09-28


专题一、病句类型
高考说明要求掌握的病句类型有六大类:语序不当、搭配不当、成分残缺和赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。 
一、 语序不当。
一般情况下,句子的成分及顺序是:(定)主语 + [状]谓语〈补〉+ (定)宾语
语序不当主要有下列类型: 
1、名词附加语的多项定语次序不当; 
2、动词的附加语的多项状语次序不当; 
3、虚词的位置安排得不恰当;特别是“把”字短语位置不当。
下面分别论述。
 1) 名词附加语:多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列: 
  表领属性的或时间、处所的+指称或数量的短语+动词或动词短语+形容词或形容词短语+名词或名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 
  例:一位、 优秀的 、 有20多年教学经验的 、 国家队的、  篮球 、 女教练
  正确次序:国家队的(领属性的)一位(数量)有20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容)篮球(名词)教练。 
 ①许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 (“附近的”移到“许多”前面。) 
 ②在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 (“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。) 
 ③里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。 (“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。) 
 ④夜深人静,想起今天一连串发生的事情,我怎么也睡不着。 (把“一连串”移到“事情”前) 
   ⑤他把我们几个团的负责干部叫到一起。 (“几个”应放在“负责干部”前)    2) 动词的附加语。多项状语次序不当。复杂状语排列大致为:表目的或原因的介宾短语+表时间或处所的+表语气(副词)或对象的(介宾短语)+表情态或程序的。另外

标题: 高考复习:病句专题与语句衔接专题
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作者: lihygoodluck106
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