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2013年重庆市中考语文复习指导
作者:   上传者:admin  日期:13-04-14


重庆2013年中考语文复习指导意见

重庆市2013年初中毕业生暨高中招生考试语文试题继续保持2012年的命题态势,试题题量适中,难度与去年相当,但信息量稍大;命题选材鲜活,具有时代性、人文性,富有生活气息,考生都能根据自己的生活经验和认知水平,运用所学知识,展示自己的能力和水平。
    为科学、扎实、有效地抓好我县2013年语文中考复习备考工作,根据重庆市中考备考研讨会的精神,结合我县中学语文教学的实际,下面谈谈2013年中考复习备考的工作思路与策略,供老师们参考。
    一、指导思想
    以教育部颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》7至9年级“语文课程目标”为指针,以《重庆市2013年初中毕业生学业暨高中招生语文科考试说明》为依据,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。
    二、复习目标
    通过复习,使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
    三、复习原则
    1.明确目标,立足教材。教师应认真研究《重庆市2013年初中毕业生学业暨高中招生语文科考试说明》,明确考试内容与要求,认真研究《考试说明》中的题型示例和近三年重庆市初中语文中考试题,对出题动向和题目类型做出科学的分析和预测,以便在复习的过程中能做到有的放矢,增强复习备考的针对性。语文复习应以课本为主,按《课程标准(实验稿)》和《考试说明》的要求进行知识点的归纳、总结,辅之以适当的练习;并不断地由课内向课外延伸。复习中,要精选有代表性的训练题和模拟题进行训练,培养学生独立分析、解决问题的能力。
    2.强化基础,突出重点。针对中考试题基础性强的特点,对于《课程标准(实验稿)》和《考试说明》中要求掌握的语文知识,教师应进行适当的梳理,建立语文中考所需的知识网络,只有理清了头绪,学生才能思路清晰,复习才有更佳的效果。阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”,教师应加强指导。在进行阅读训练时,应根据不同文体的特点并结合具体的试题,教给学生一些思考问题和解决问题的方法,训练学生与命题者对话的意识,注意总结梳理规范答题格式,真正做到“授之以渔”,并结合有针对性的训练,举一反三,从而提高学生独立阅读的能力。作文复习应重点放在“快速作文”的指导上,从立意、选材、构思、语言等方面进行训练,注意文体要求,提倡创新意识。
    3.点面结合,讲练同步。各校争取在3月底完成所有新课,4月上旬启动中考复习。中考复习按照“夯实基础,专题补缺,综合检测”三轮复

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