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《池上》《元日》教案1
作者:1989zuozuo  上传者:   日期:12-08-29


  池   上
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
元   日
爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。
一 、教学目标
 1、能正确、流利、有感情的朗读古诗,背诵古诗。
 2、培养一定的诗词学习方法。
3、根据诗中内容想象诗中描写的情境,感受乡村孩子的质朴、纯真的童心之美,以及过年那种热闹祥和的场面,培养学生热爱生活热爱自然的生活态度。
二 、教学重点
  1、在读诗歌中理解诗句的含义,感悟诗文的意境,体会童真童趣。
  2、有感情地朗读、背诵古诗,丰富古诗的积累。
 3、培养一定的诗词学习方法。
三、教学难点
  1、在理解的基础上,结合诗句展开想象,体会童真的纯真与快乐,与古诗意境产生共鸣。
2、品味古诗语言,抓住“偷采”、“不解”、“藏踪迹”等词语感受诗人炼字之妙。
3、《元日》中让学生体会诗人在这首诗中所寄托的自己的执政变法,除旧布新,强国富民的抱负和乐观自信的情感。
课 前 准 备:搜集一些关于春联、“年”、屠苏酒、桃符的资料
四、教学流程
(一)、激趣导入,揭示课题
 1、激趣:同学们,你们小的时候在炎热的夏季都玩什么游戏呢?和大家分享一下
 2、导入:今天,我们就来看看伟大诗人白居易笔下的顽童玩的什么游戏吧。(板书课题《池上》
 3、简介作者
      这首诗的作者是唐代著名诗人白居易,号香山居士。他一生写室3600多首,是唐朝写诗最多的诗人。
 4、课题质疑:看到《池上》同学们会想到什么问题?(如:池上是什么池?什么人在池上?池上都有些什么?为什么要来到池上?)

标题: 《池上》《元日》教案1
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作者: 1989zuozuo
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