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《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习教案
作者:fdq123  上传者:admin  日期:12-04-01


《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习教案
范登清   (甘肃省民勤县重兴中学,甘肃 民勤  733308
Emilnhm123456789@sohu.com    QQ541862943 
【复习目标】
大纲要求:“能阅读浅易的文言文,能借助注视和工具书理解基本内容。”据此,这两课的复习目标是:
1、积累文言文基础知识(识记字音字形、文学常识,理解文言词语并翻译句子)
2、归纳内容要点,理解、分析、评价语段内容。
3、分析人物形象并适当拓展延伸。
【复习重点】
1、积累文言文基础知识(识记字音字形、文学常识,理解文言词语并翻译句子)
2、归纳内容要点,理解、分析、评价语段内容。
【复习难点】归纳内容要点,理解、分析、评价语段内容。
【复习方法】归类法、检测法
【复习准备】多媒体课件
【课时安排】一课时
【复习过程】
一、导入,出示复习目标。
直接导入,出示复习目标。
大纲要求:“能阅读浅易的文言文,能借助注视和工具书理解基本内容。”据此,这两课的复习目标是:
1、积累文言文基础知识(识记字音字形、文学常识,理解文言词语并翻译句子)
2、归纳内容要点,理解、分析、评价语段内容。
3、分析人物形象并适当拓展延伸。
二、基础过关
(一)文学常识
1、《陈涉世家》节选自《史记·陈涉世家》作者(          ),字(     )(       )朝(            )家(              )家。他用毕生精力著成了我国第一部(             )体通史《         》 ,全书共130篇。鲁迅誉为“                         。
(二)字音字形
阳夏(jiǎ) 辍耕(chuò) 鸿鹄(hú)  闾左(lǚ)  度已失期(duó)罾(zēnɡ)  间令(jiàn)忿恚(huì)韩傀(guī )    徒跣(xiǎn  ) 抢地(qiāng ) 缟素( gǎo )  庸夫( yōng ) 色挠(náo )  怫然(fú )     休祲( jìn )
( 三)词句释义
1.通假字
(1)发闾左適戍渔阳(“適”通“谪”,征发,调发。)
(2)为天下唱(“唱”通“倡”,倡导。)
(3)固以怪之矣(“以”通“已”,已经。)
(4)将军身被坚执锐(“被”通“披”,穿着。)
(5)秦王不悦。(“说”通“悦”,高兴。)
(6)以君为长者,故不错意也。(“错” 通“措”,打主意。)
(7)仓鹰击于殿上。(“仓” 通“苍”,青灰色)
2.古今异义
例句:楚人怜之( 古义:爱戴;今义,怜惜,怜爱。)
3、一词多义
广故数言欲亡  (shuò),屡次
卒数万人            (shù),几
4、词类活用
例句:会天大雨,道不通,度已失期。雨:名词用作动词,这里是“下雨”的意思。
5、特殊句式
(四)重点句子翻译
1、嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
唉,燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢!
2、发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。
征召贫苦人民九百人去戍守渔阳,临时驻扎在大泽乡。
3、会天大雨,道不通,度已失期。
恰巧遇到下大雨,道路不通,估计已经误了期限。
4、今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍,向全国发出号召,应当有很多响应的人。
5、藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
即使能免于斩刑,而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。
6、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!
况且大丈夫不死则已,死就要干出一番大事业啊,王侯将相难道有天生的贵种吗?
三、内容分析
1、《陈涉世家》课文内容分析。
2、《唐雎不辱使命》课文内容分析。
四、人物形象
陈涉:年轻时有远大的抱负,有反抗的精神;勇敢机智,有远见卓识;具有非凡的谋略和卓越的组织领导才干。
唐雎:从容镇定、不畏强暴、正气凛然、有胆有识的外交家的形象。
秦王:贪得无厌、阴险狡诈、骄横狂暴、外强中干、色厉内荏的封建统治者
五、一显身手
(一)、理解性默写:
1、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时,直接向封建统治者挑战,以激励众人的一句话是:
2、陈胜在动员起义时,最具有鼓舞性,气魄雄伟、扣人心弦,能表现他的卓越的宣传能力的一句话是:
3、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。”与之意思相近的句子是:
(二)阅读《唐雎不辱使命》课文第三段,完成1~5题。(18分)
1.解释下列句子加点的字词。(2分)
⑴寡人谕矣(       )
⑵秦王色挠(       )
2.唐雎面对秦王以___________相威胁时,他以_______________作答,列举________、________、________的壮举,从气势上压倒秦王,充分展示了他_________________的形象。文段中的秦王则是一个____________的君王形象。(4分)
3.翻译下列句子大意。 (4分)
⑴免冠徒跣,以头抢地尔。
⑵怀怒未发,休祲降于天。
4.下列各句中的“之”的用法与其他三句不同类的是(    ) (4分)
A.大王尝闻布衣之怒乎?B.天子之怒,伏尸百万,流血千里。
C.皆布衣之士也。D.要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。
答案:5.你认为唐雎能够永远保住安陵吗?为什么?(4分)
⑴明白,懂得。⑵屈服。2.天子之怒  布衣之怒/士之怒  专诸  聂政  要离  有胆有识,正义凛然  骄横狂暴、阴险狡诈  3.⑴摘掉帽子,光着脚,把头往地上撞罢了。⑵他们胸怀愤怒,还没有发作出来,上天就降下征兆。4.D(其他三项中的“之”是结构助词,可译为“的”,D项中的“之”放在主谓之间取消句子独立性。)  5.不能。秦灭六国,统一全国,是当时的历史发展趋势。弱小的安陵,最终还是抵挡不住秦的统一战争的步伐。
六、中考回眸
(2006兰州卷)阅读下文,完成9~11题。(11分)
二世元年七月,发闾左谪戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是(    )(3分)
A.扶苏以数谏故   诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B.陈胜、吴广乃谋曰      当立者乃公子扶苏
C.项燕为楚将       贤能为之用    
D.楚人怜之     二世杀之
10.解释下列句中加点的词。(4分)
⑴发闾左谪戍渔阳  闾左:______________
⑵度已失期  度:______________________
⑶会天大雨  会:______________________
⑷宜多应者  宜:______________________
11.陈胜、吴广的起义有偶然性,也有必然性。根据本段内容,作简要分析。(4分)
偶然性:会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩,将九百名贫苦人民逼上绝路。
必然性:天下苦秦久矣,秦朝的残暴统治使人们忍无可忍。
七、拓展延伸
1、写出四条与“雄心壮志”或“报国之志”有关的诗句来。
①会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
②长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
③老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。
④男儿何不带吴钩,收取关山五十州。(李贺《南园》)
八、布置作业
1、归类整理笔记。
2、根据你的实际情况选择一类完成:
芒果类:熟读课文,理解识记《集优方案》练习题,并以书信的形式写唐雎向安陵君汇报与秦王交锋的情况,抒写为国捐躯的赤诚和不畏强暴的精神……
香蕉类:熟读课文,理解识记《集优方案》练习题,列举我国历史上著名的“士”的事例不少于三则。
苹果类:熟读课文,理解识记课后练习题。
【板书设计】
《陈涉世家》《唐雎不辱使命》复习
一、复习目标
二、基础过关
三、内容分析
四、人物形象
五、一显身手
六、中考回眸
七、拓展延伸
八、布置作业
【课后反思】
 


 



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