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2011年高考语文第一轮精品复习学案:病句专题
作者:   上传者:admin  日期:11-04-25


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2011高中语文一轮精品复习学案
专题部分
病句
【高考目标】
辨析并修改病句。
病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。前四种为结构性语病,后两种为语义性语病。
【考点阐释】
“辨析病句”是历年高考语言文字运用中表达应用部分的必考内容,考查的是考生的语言实际运用能力。《考试大纲》明确提出对本考点的考查范围为六种常见的病句类型,即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱;表意不明、不合逻辑。究其根源,这六种类型的病句,都是在语法或语义方面出现错误所致。辨析病句的考查一般放在第Ⅰ卷,采用客观题形式。辨析病句,首先要有程序:先找主谓宾,看搭配;接着查定状补,看修饰;再品味语意,看逻辑;其次要抓关键:抓关联词,看逻辑和位置;抓并列短语,看类别和搭配;抓否定词,看正反;抓双面词,看对应。
“修改病句”是历年高考的重要考点。修改病句的考查一般放在第Ⅱ卷,采用主观题形式,语言材料往往贴近生活,与中学生的语言运用实际相结合。修改病句,首先要读懂题目,审明要求;其次要读懂句子,找出病因;再次要对症下手,简洁高效。在具体的操作中把握四个要领:增(残缺的).删(多余的).换(不妥的).调(无序的)。解题的基础是要熟练掌握病句六种常见类型的基本特征和规律。
相对于辨析病句,修改病句的考查频率比较低,但实际上对修改病句的考查也是出题的重点,它常常与其他考点(如“表达简明.连贯.得体”等)结合考查,备考时也应给予关注。
【要点精析】
1.命题材料时代气息浓厚,语言材料新鲜活泼,贴近现代生活。多从当前时事.报刊杂志和新闻广播取材。如下面两个选项: A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁。C.尽管国际金融危机的影响还在蔓延,但随着一系列经济刺激计划的逐步落实,中国经济出现回暖迹象,人们对经济复苏的信心开始回升。
2.有时只考辨析语病,有时既考辨析语病又考修改语病。从分值看,病句辨析题一般为3分,修改语病题一般为4—5分。从近几年考题看,大部分试卷只考病句辨析,把它放在客观选择题中。主观题形式多样,常常与

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