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《桃花源记》课后题及答案
作者:   上传者:admin  日期:10-11-18


一、熟读并背诵全文,用自己的话叙述这个故事,可以适当地加进自己的想像

  设题目的是:

  1、使学生当堂成诵,要求背得顺畅,并能大体上叙述作者原意; 
  2、发展学生的想像力,能根据上下文意补充若干细节,作创造性的复述。答题方式要灵活,可以先熟读成诵再作复述,也可以经过熟读粗知课文大意后,先复述故事,最后练习背诵。为了激活学生的想像,在熟读课文过程中,教师可以就故事情节提出某些问题,或要求简答,或引而不发,让学生放开去想,也可以加几句点评。


二、作者在这篇文章里寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时的条件下能不能变成现实?今天我们应当怎样看待这样的理想?

  〔提示〕讨论前要先大致了解作者的生平和当时的社会状况,以及一点社会发展史常识。

  设题目的是让学生结合学过的有关社会发展知识,正确认识作者的社会理想,培养辩证思维。

  此题可让学生讨论,形式不拘,或全班集中讨论,或分组讨论。前面“问题研究”已对此题所涉及的内容作了初步说明,但仅供教师参考。此题是开放性的,要鼓励学生各抒己见,能自圆其说即可,不要搞统一答案。


三、本文语言简洁而含蕴丰富。请根据文意完成下面的练习

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