《雅舍》教案4
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作者:   上传者:admin  日期:10-10-22  | 
 
 
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雅舍教案 
一、学习目标 
1.抓住关键句,理解“雅舍”之“陋”以及雅舍之“雅”。  
      2.理解文句,体会作者的人生旨趣,培养学生乐观、积极的心态。  
      3.欣赏本文生动、诙谐的语言风格。  
     二、教学重、难点:由“形”入“神”,把握文章的内涵。 
三、教学过程  
(一)  
1.导入新课:(板书:陋室——雅舍)投影1:《陋室铭》齐读。刘禹锡说:斯是陋室,惟吾德馨。陋室因主人旷达、乐观的人生态度而高雅之气弥漫其中。一千多年后,梁实秋写了散文《雅舍》,那么,这“雅舍”又如何呢?现在,我们就来共同学习欣赏梁实秋的《雅舍》。  
2.自读“阅读提示”,出示学习目标,明确重难点。(投影2)  
(二)课文导学  
1.朗读全文  
《雅舍》全文之精髓便着一“雅”字上,如此“雅致”之文又岂可不读?我们不妨请几位同学来为大家读读。这么有味道的文章,我也忍不住读上两段。  
(学生个别朗读1、2、3段,老师范读4、5两段,全班一起读6、7段)  
2.正音,出示几个难理解的词语解释(投影3),帮助学生读懂课文内容。  
3.此文既题为“雅舍”,则作者写作重点自为“雅舍”,那么大家能否快速浏览第一段,找出一句最能体现“雅舍”特点的语句来?(学生读读,找找,划划)  
 
 
明确:纵然不能蔽风雨,“雅舍”还是自有它的个性。有个性就可爱,这“个性”两字足以概括雅舍的特点,因而这两字也就成了全文的文眼所在。  
3.既然“雅舍”的可爱之处在于它有个性,那么“雅舍”到底具有怎样的个性 
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          | 标题: | 
          《雅舍》教案4 | 
         
         
          | 文件大小: | 
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          rar | 
         
 
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