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《醉翁亭记》《谈生命》《最苦与最乐》教案1
作者:   上传者:admin  日期:10-08-28


鉴赏•评论  醉翁亭记  谈生命  最苦与最乐
[教学目标]
1.准确理解各篇的思想内涵,鉴赏各篇的写作特色。
2.体会文章涉及的人生苦乐的主题,寻找相通之点和独异之处。
3.认识生命的本质,培养积极进取的生活态度。
[教学重点、难点]
1.体察人生的苦乐,培养正确的人生苦乐观。
2.把握各篇的相通之点,分析各自的独特之处。
[媒体运用]
投影设备(视频、音频等)。
[课时安排]
3课时。
[预习要求]
熟读课文,了解三位作者生平及写作的时代背景,借助课文注解理解文章大意。
[教学过程]
第一课时
学习《醉翁亭记》
一、导入示例:
在滁州城的西南面是一座风光秀丽的琅玡山。古木参天,山道弯弯,茫然不知所从,身后流淌着大山的旋律。欧阳修沉醉于山水,我们则沉醉于古人妙文,走进欧阳修的《醉翁亭记》。
二、作者及写作背景
学生交流各自查找的资料,教师引导学生看课文有关作者作品的注解,并投影展示作者图像。
1.关于诗人:
欧阳修(1007—1072),字永叔,号醉翁,晚年号六一居士。北宋著名文学家、政治家,为“唐宋八大家”之一。他四岁丧父,家境贫困,母亲用荻秆画地

标题: 《醉翁亭记》《谈生命》《最苦与最乐》教案1
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