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2009-2010学年度第二学期淮海中学高一语文备课组计划
作者:   加入日期:10-03-07
 

2009——2010学年度第二学期淮海中学高一语文备课组计划
张洪宝
一、指导思想:
以《高中语文课程标准》为指导,以省厅颁布的“五严禁令”为原则,以今年我校成立的高中语文大教研组工作计划为参考,全面贯彻党的教育方针和新课改理念,以阅读和写作为重点,积极倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式,大力倡导学生的研究性学习;注重课内外的结合,增加课外阅读量,丰富学生的知识面,全面提高学生的语文素养和审美情趣。
贯彻《普通高中语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教育观念,不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法;加强学科组建设,提高课堂教学效益,确保教学质量再上新台阶。
 
二、工作目标:
1.学情分析:本届高一年级共有24个教学班级,学生基础参差不齐,学生之间差距较大,大部分同学基础不够扎实,阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力令人担忧,且有相当一部分学生不重视语文。不少学生对学习语文存在着惧怕心理,对高中语文的学习更是茫然不知所措。所以,在对学生全面强化督促的同时,如何抓好基础,强化针对性,有的放矢,探索改进讲与练的方法并努力提高效益,就成为本学期教学的重中之重。
2.统一思想,提高认识:今年,省教育厅颁发“五严禁令”,学生在校时间减少了,课时数相对往年不足了,但教学内容没有减少,教学质量没有降低,语文学习课外时间得不到保证,鉴于此全组老师在高效课堂上达成共识,充分认识到“减时不减效,减负不减质”,教学质量依然是学校的中心工作,这就要求我们老师打造高效课堂,努力提高课堂教学效率,也就是学生要减负了,老师要自加压力,发挥集体优势,挖掘团队潜力。
3.设计合理、有效的教学过程,精讲重点篇目,以点带面,开发学生的语言潜能,提高语文素养。
4.在初中的基础上培养学生良好的高中语文学习习惯,帮助他们掌握一些适合自己特点的学习方法,为三年的语文学习打好基础。
5.加强写作训练,注重阅读与写作的联系。以规定的随文写作为轴心,向外延伸,做到课上和课下相结合,阅读和练笔相结合。
6.加强集体备课,充分发挥备课组集体的智慧,提高教学的整体水平。
7.认真研究新教材,不断反思教学的实效性。
8.在教学过程中,要特别重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文学的评鉴等教学要点的夯实。
 
三、具体措施:
1、课堂教学:每个单元精讲1—2篇“教读课”,以“课”为例,举一反三,侧重能力的全程培养。“自读课”以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导。
2、集体备课:认真学习新教材、明确《课标》对高一年级的要求;认真钻研新教材,扎扎实实备好课,讲好课,充分发挥课内45分钟的效力,科学支配时间,注重教学效果。
3、重视课外阅读。每周要求阅读量不少于5000字,摘抄笔记不少于1000字,两周检查一次。
4、课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成6次作文,片段练笔2次。除此之外,每周完成一篇600字以上的随笔,即周记。
5、积极参加校内外各类语文教研活动,虚心学习,博采众长,总结经验。
6、作业批改。两周批改一次大作文,隔周检查一次随笔,作业的批改规范、及时、有针对性。作文评语突出个性化,强化作业批改的实效意识,加强面批面改,有错的地方要求学生及时订正。
7、成立“作文和文学名著导读”兴趣小组,开展形式多样的竞赛活动,丰富学生的业余生活,培养学生的大语文观,即“生活就是语文”的观念和意识。
8.坚持练字。要求书写工整,写规范字,写正楷字,不连笔,不圈不绕不草,狠抓学生的学习习惯的培养。
 
四、行事律
二月份
1.集体备课,通读必修三教材。
2.传达并落实校教研组长和备课组长会议内容及精神。
3.开学各项工作的正常化,精心备好三课时教案上课堂。
4.学习《江苏省普通高中语文课程标准教学要求》必修三部分。
5.讨论本学期工作思路,制定本学期工作计划。
 
三月份
1.组织安排本学期公开课。
2.统一征订《晚课练习》有序安排学生语文小练。
3.进一步培养学习学习语文的良好习惯,有针对性地把部分书写差的学生组织起来练字,由上学期描帖转到本学期自己临帖。
4.开展“弘扬雷锋精神,构建和谐校园”活动,安排在国旗下讲话。
5.兴趣小组活动组织。
6.开展研究性课题学习,初步成果展示。
7.统一组织语文练习。
 
四月份:
1、聆听市教研员对语文教师进行的新课程培训。
2、积极参与全校性的教学论坛:信息技术与学科整合。
3、检查必修三教学进度。
4、清明节引导学生关注中华民族传统节日文化,以丁睿书记编著的《中华民族传统节日文化读本》为蓝本。
5、导师风采展示课和年青徒弟汇报课,调好课要求没课的徒弟都要参加。
6、着力培养两位硕士研究生:王同斌,朱慧娟。打造高一年级精品课堂及精品名师。
 
五月份:
1、研究性学习汇报课题研究进展情况,研究成果进一步完善。
2、兴趣小组活动,请名师讲解和品读名著。
3、学生优秀周记和作文展。
4、参与四星级验收各项工作。
5、加快教学进度。
6、劳动节组织学生社会调查。
7、迎接期中考试。
 
六月份:
1、认真总结期中考试,反思教学得失,及时调整下半学期教学思路和教学节奏。
2、开设必修四。
3、考试月,时间紧。加大课堂教学的容量,进一步整合教学内容。
4、精心编制高考假期语文作业。集中检查晨钟和晚课阅读和完成情况。
5、以端午节为话题组织学生写作练习。
6、中考期间语文学习要求。
7、各种总结、论文的及时上交。
8、期末考试,试卷分析。
9、本学期工作回顾与反思。
10、暑假师生学习安排。

 



 
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