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李之仪《卜算子· 咏梅》学案
作者:   上传者:admin  日期:10-03-06


李之仪《卜算子》学案
一. 学习目标:
    1、诵读与品味。在对具体词句的品读中,感受作者所表达的相思离别之恨。
    2、学习本词借“长江水”这个抒情线索写景抒情的构思技巧。
    3、积累对“卜算子”这一词牌的了解。
二. 学法指导:
   1、 反复朗读成诵。
   2、 与本单元其他宋词比较语言特色。
   3、 查阅有关作者资料,参考有关这首词的评价。
三. 预习内容:
   1、 熟读并初背。
   2、 结合注解2理解全文大意。
   3、 思考这首词表达了作者什么感情?
四.基础练习
1、李之仪,字             ,号           ,本词选自           
2、默写:
我住长江头,君住长江尾。                               
此水几时休。                              ,定不负相思意。
五、联系拓展
1.你能品评一下这首词的写作特色吗?
2.阅读理解:       
卜算子· 咏梅
         [宋]陆游
驿外断桥边,寂寞无开主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
A.请你概括作品上片所描写的梅花的境遇。
B.“无意苦争春,一任群芳妒。”表面写梅花的孤高,你是否能体会作者的言外之意呢?
3.参考拓展:
卜算子· 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。
(主备人:乔秀峰)


 



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