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《月亮上的足迹》课后题
作者:   上传者:admin  日期:09-11-23



第三题: 

  【原题展示】 
  根据下面的情境,展开想象,写一段一二百字的文字。 
  你驾驶着一艘宇宙飞船,在茫茫的太空中寻找外星生命。你离开地球已经好几天了。这时,透过弦窗,你看到一个美丽的蓝色星球…… 
  【教师点拨】 
  写作本题,需依据现实合理发挥想象力,写出你的所见所闻所感,语言力求生动形象。 
  【学生佳作】 
  太 空 之 旅 
  李路遥 
  哇,一个美丽的蔚蓝色星球! 
  我驾驶着宇宙飞船再靠近一些,发现这里和几亿年前的地球极为相似:大部分面积被海洋覆盖,呈现出一片蔚蓝,一群形状奇异的海鸟在高空飞翔;远处是一大块的陆地,一些动物在奔跑,捕食……现在基本可以确定,这个星球上有生命存在,而且是智慧生命,我兴奋极了! 
  这里的建筑物很矮,周围还有类似槐树和杨树之类的植物,树上五颜六色的小鸟飞来飞去。天空是那种一碧如洗的蓝,清澈得没有一点儿杂质。经分析,这里的大气成分和地球极为相似,但污染指数为零。我大胆地打开舱门,摘下氧气罩,尽情地呼吸着这里清新的空气,感觉舒服极了。 
  这里的“人”额头外突,眼睛很小,皱皱的嘴巴,身材和我们地球人差不多。他们来来往往,耕田劳作,脸上荡漾着笑容。 
  ………… 
  我在这里飞了一圈,感觉就像回到了几亿年前的地球,一切都是那么清新自然。我想:如果再给我们地球人一次机会,我们一定会保护好我们的地球。 
  【简评】 
  小作者根据题目要求,合理发挥想象力,构设了一幅优美的亿万年前的地球的画卷,表达了保护环境、爱护地球的愿望。 
  (指导教师 刘志军) 


第一题参考答案:

1.(3~4段)升空前的准备——升空前的气氛、登机。
2.(5~9段):飞向月球——检查、点火、升空、飞行。
3.(10~13段):登月成功——登月、在月球上工作、登上飞船。
4.(14~18段):飞起、归航、回到地球、畅谈感受。
此题激发学生想像。只要能按照时间顺序画出示意图就可以。解说性的文字要简练。 

时间事情的进展 
1969年7月16日上午火箭推动“阿波罗11号”飞船发射升空 
火箭发射后2分42秒第一级火箭脱落,火箭继续上升 
离地9分5秒第三级火箭发动机启动工作 
火箭发射后13小时30分,宇航员进入梦乡 
19日晚8点33分飞船飞越了月亮和球地引力的中和点 
19日晚9点32分地面呼叫,飞船减速,准备登月 
20日上午7点32分两位宇航员换乘登月舱 
21日凌晨5点17分40秒登月舱平稳降落在月球上 
对日上午11时39分登月舱打开舱门 
11时51分20秒阿姆斯特朗走下阶梯,登上月球 
22日0点15分’宇航员被唤醒,登月舱升空,离开月球 
22日上午6点35分登月舱与飞船对接成功 
25日凌晨1点35分8秒飞船进入大气层,返回地球 

\\宇航员登月后做了以下六件事: 
①检查登月器的着陆情况。 
②采集月壤和月岩样品。 
③树立登月记念碑。 
④安装各种科学探测仪器。 
⑤插上美国星条旗。 
③与美国总统尼克松通电话。


第二题答案:

“一小步”是指宇航员们从飞船跨到月球表面的一小步,对一个人来讲确实很容易,毫不费力。但是这一步是人类向太空领域迈出的第一步,它显示了人类卓越的聪明才智,表明了人类高度发达的科技水平,开创了人类对宇宙探索的新纪元,这意义就非同小可,因此说这是巨大的飞跃。
人类的想象力是无限的,我们还要迈出坚实的下一步,去实现更加美好的梦想。 


 



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