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中考文言虚词复习
作者:chengpp  上传者:liweiyan  日期:09-09-06


文言虚词复习
程建平
【课标要求】
    ①、能借助注释和工具书阅读浅易文言文,理解基本内容  
②、背诵优秀诗文80篇。
【知识概要】
①、字词:掌握常用的文言虚词、实词、古今异义,识别通假字;
②、句式:把省略句中省略的词语补充起来,把颠倒的词序转换过来;  
③、在理解词、句的基础上,分析文章的结构层次,概括文章中心。 
④、从文体特点上辨别不同类型(记叙类、非记叙类)的文言文,进行分析、整体感知。
一、“以”的用法.
A、作介词。可译为“把”、“被”、“对”、 “用”、 “将”、                                                  
      “凭”、 “因为”、 “根据”、 “按照” 等。             
      ⑴ 以君之力,曾不能损山之一毛 ⑵不以物喜
      ⑶何以战     
B、作连词。可译为“和”、“又”、“而”、“以致”、“以便”等,也可以不译。
     (1)以塞忠谏之路也。
      (2)陛下亦宜自谋,以咨诹善道。
C、作动词。一般译成“认为”、“以为”。             
      ⑴皆以美于徐公
     (2)我以日中时去人近
练习:
⑴以伤先帝之明。
⑵以君为长者,故不错意也。
⑶温故而知新,可以为师矣。
⑷悉以咨之
⑸属予作文以记之。
二、“之”的用法
A、作人称代词或指示代词。操蛇之神闻之。  
B、作结构助词,相当于“的”。此诚危急存亡之秋
 C、作结构助词,使宾语前置。何陋之有?
D、作动词。相当于“到”,“往……去”。
       ⑴辍耕之垄上。(2)送鲍浩然之浙东
E、作语气助词,起调整音节的作用。公将鼓之。
  练习:
⑴又间令吴广之次所丛祠中。
⑵恢弘志士之气。
⑶予独爱莲之出淤泥而不染。
⑷事无大小,悉以咨之。
⑸鸣之而不能通其意。
三、“而”的用法:
A、表示并列关系。中峨冠而多髯者
B、表示承接关系。可译为“就”或“然后”。
     学而时习之,不亦乐乎?
C、表示转折关系。可译为“但是”、“却”等。
人不知而不愠,不亦君子乎?
D、表示修饰关系。相当于 “地”“着”。笑而止之
练习:
⑴予独爱莲之出淤泥而不染。
⑵长跪而谢之
⑶游人去而禽鸟乐也。
(4)任重而道远
四、“为”字的用法
1、wèi
介词,可以译成“被、替、给”等
不足为外人道也
2、wéi
(1)判断动词:中峨冠而多髯者为东坡
(2)一般动词:为坛而盟
为人五
3、名词
或异二者之为
练习:
1、  此人一一为具言所闻。
2、  为人谋不忠乎?
3、  宫中府中,俱为一体。
4、  公输盘为楚造云梯之械。
五、“然”字的用法
1、代词、译作“这样”“如此”
父利其然也。
2、连词,放句首,表转折关系。
然足下卜之鬼乎?
3、助词,分两种情况:
(1)用在形容词末尾,可译作“……的样子”“……地”。
秦王怫然怒。
(2)用于句尾,常与“如”“若”等连用,构成“如……然”“若……“可译作“……的样子”“像……似的”
其人视端容寂,若听茶声然。
5、  动词,可译作“对的”“正确的”“是对的”
吴广以为然。
练习:
1、  然侍卫之臣不懈于内。
2、  谓为信然。
3、  望之蔚然而深秀者。
、“焉”的用法:
A、作兼词,相当于“于之”。
   ⑴夫大国,难测也,惧有伏
B、作疑问代词,哪里。
   ⑴且焉置土石。
C、作语气助词。
   ⑴虽我之死,有子存焉。
七、“于”的用法
1、引出动作行为的处所时间,相当于“在”、“到”。
2、引出动作行为的对象,相当于“向”、“对”、“对于”、“给”
3、用在形容词之后,表比较,可译为“比”、“胜过”
 


 



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