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中考文学类作品阅读复习
作者:chengpp  上传者:liweiyan  日期:09-09-05


中考文学类作品阅读复习
一、考试说明:阅读散文、小说等作品,能根据作品特点,结合文化背景,透过语言、故事情节、人物形象、表现特色和思想感情形成自己的感悟和体验,能作简明的赏析与评价。
 
二、筛选:根据试题的要求,把符合考题要求的有关词句从文章中挑选出来。
整合:根据考题的要求,将筛选的信息加以综合,使之符合答题要求。
 
三、答题时心中牢记三种意识:
文本意识——以文解文
语境意识——依托提示语、关键词、 过渡句、中心句等,准 确、深入理解
要点意识——抓关键词,要点全,简洁回答
 
四、考点分析:
1理解并能解释文中的重点词语。
解题技巧:
1、结合语境,认真推敲
现代文测试非常强调理解动态语言环境中的词语含义。这种理解不是孤立静止的理解,而是对语言做活的理解分析。我们知道,同样的词在不同的语言环境中,意义往往是不同的。因此,只有结合语境,认真推敲,才能揣摩出词语的确切意义。
2、遇到代词,从上查找
代词的出现,往往是在所指代的事物、人物之后,因此代词指代内容的落实在本句中是找不到答案的。代词的指代对象一般在上句或上文,因此我们解题时,必须从上句开始寻找,而且应当由近及远地去找。
3、由近及远,查找释句
有些词语比较抽象,较难理解,所以作者往往在提出之后,对他们进行解释,而这些解释往往就是我们所要寻找的答案。这些阐释性的句子往往在抽象词语之后,因此我们在解题时必须从下句中去找答案,由近及远地去找。
4、给合修辞方法及其作用。比喻 排比 对偶 夸张 拟人
08中考:结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分)
(1)他们闻着沙漠干燥的死亡气味,感觉体内的水分仿佛都将被收走。(2分)
(2)泉水边沿长满了茂盛的灌木丛,缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。(2分)
07中考:下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理?(4分)
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。
(2)她把心一横:“20就20。”
2、理解并能体会文中重点句子的含义。
3、整体把握小说的内容和思想,对小说主题的理解。
07中考:纵观全文,从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人?.你认为左08中考:排长为什么要坚持喝这泉水,并把那眼泉叫做黄羊泉?
4、梳理小说的情节,概括相关段落的大意。
5、从不同侧面细致分析人物形象。
6、分析小说中环境描写的作用。
(1).烘托人物(又分为烘托象征意义和以景抒情)
(2.)点染气氛
(3).推动情节的发展
(4.)加强议论和抒情
(5.)交代背景
07中考:第①段中画线句表面上写街灯带来温馨,从全文看,还有什么其他含意?(2分)
7、品味小说中具有个性化的语言的特点。
8、对小说的艺术技巧的评价。
以小见大,借物喻人,托物言志,借景抒情,虚实结合,象征,悬念,伏笔,铺垫,渲染,照应,对比,衬托,正面描写与侧面描写相结合,动静结合,感官描写,夸张,抑扬,故意误会和巧合。)
07中考:车夫不要车费这一结尾既出人意料,有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。(4分)
9、能针对小说的主题、人物特点谈自己的心得、启示、感悟等。
07中考:如果你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想,怎么做?请用文字表达出来。(要求:想象合理,符合语境,不超过60字)(4分)
08中考:第11段中“他惊呆了……”,请结合上下文,揣摩左排长当时的心理活动,用第一人称表达出来。(不超过40字) (4分)
 
07年中考
(一)三轮车夫
①深夜,小城仿佛睡着了,只有马路两旁的街灯,还在默默坚守着自己的岗位,给寒冷的冬夜带来些许温馨
②她抱着正发高烧的女儿,穿过漆黑的小巷,奔向街口。鞋跟敲打在冻得坚硬的地面上,发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程,而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重,她不由得咬咬牙,加快了脚步。
  ③突然,她看见前面街口处停着辆三轮车,旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去,见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。
  ④她对那位中年男子说:“大哥,让我先坐这部车好吗?我急着上医院呢!” 中年男子看了她一眼,没有吭声。 车夫走过来,瞅了瞅她怀中的女儿,问道:“孩子病了?”
  ⑤“是呀是呀,病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了!”
  ⑥“孩子看病要紧,你先上车吧。”车夫说。女人感激地刚要上车,没想到被那中年男子一把拦住:“哎,车是我先要的,我也急着要回家呢。” 女人停下步,惶惑地看着车夫。
  ⑦车夫想了想,说:“这样吧,你们谁肯出20块钱,我就拉谁!” “咦,你这不是宰人吗?平时两块钱的车钱,你开口要20,心也太黑了!”
  ⑧“别啰嗦,上不上?”车夫不耐烦了。“太贵了,能不能少点?”那男子还想讨价还价。 “一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。随即,他转身问那女人:“喂,20块钱,你坐不坐?” 望着怀里的孩子,她把心一横:“20就20。”说完,她毫不犹豫地抱着孩子上了车。车夫一使劲,三轮车”一下子蹿出去好远。
  ⑨女人坐在车上,心里这才感到有些踏实。她问车夫:“大哥,你这么晚还出来蹬三轮车?”“没办法,厂子效益不好,我下了岗,只好靠蹬三轮挣点钱补贴家用。”想到自己和丈夫下岗后的艰难,女人不禁对车夫有些同情起来。不过,要不是为了女儿,她是怎么也舍不得花20块钱坐这三轮车的。
  ⑩车子很快就到了医院。她抱着孩子下了车,伸手去口袋里掏车钱。
  (11)“大妹子,快带孩子进去看病吧!看得出你过得也不易,两块钱的车钱就不用给了。” “刚才……不是说好20块吗?”“不这样说,那个男人肯让你先坐吗?”车夫咧开嘴,有几分得意地笑了起来。
(12)她还要从兜里去掏那本来该付的两块钱车费,没想到车夫已经迅速调转了车头,用力一踩,转眼就消失在浓浓的夜色之中。
(选自《青年博览》   作者陈大俭   有改动)
8、第①段中画线句表面上写街灯带来温馨,从全文看,还有什么其他含意?(2分)
9、下列句中加点的词语表现了人物怎样的心理?(4分)
(1)“一分钱都不能少!”车夫斩钉截铁地说。
(2)她把心一横:“20就20。”
10、车夫不要车费这一结尾既出人意料,有合乎情理。请你从前文中找出这样安排的伏笔。(4分)
 
11、纵观全文,从车夫的言行中可以看出他是一个怎样的人?(3分)
 
 
12、如果你是文中的“她”,在车夫转身离开医院的一刹那会怎样想,怎么做?请用文字表达出来。(要求:想象合理,符合语境,不超过60字)(4分)
  
08年中考
(一)黄羊泉  (17分)
 
①上世纪五十年代初,部队在沙井子垦荒,左排长带着几名战士去找水,他们徒步穿过一片一片戈壁,翻过一道一道沙梁。行军壶里的水早已喝干了。他们闻着沙漠干燥的死亡气味,感觉体内的水分仿佛都将被收走。
②夕阳西斜。左排长绝望地下令鸣枪求救。可是,枪声还没来得及传开便被广阔的沙漠吸收掉了。
③突然,左排长发现了一个闪动——那是永恒的宁静里的一动——一只黄羊,是沙子的金黄色,好似一小堆沙粒凝聚起来,被风鼓动着奔跑。
④左排长说:那一刻,我知道有救了,死亡的沙漠出现一只黄羊意味着什么?它是生命,生命离不开水!
⑤黄羊跑得那么轻捷、灵活,带起了一溜儿沙尘。它跑跑停停,总是和我们保持着一定的距离,就像山里来的一个精灵。
⑥他们喘着粗气,喉咙里仿佛涌上一股火流。黄羊在沙梁上用蹄子刨着沙子,望着绝望的他们。
⑦太阳在沙梁上镀了金辉。不一会儿,黄羊的踪影和太阳的余晖一起消失了。
⑧终于,翻过沙梁顶,他们看到了一片绿洲。原来这道沙梁隔着两个世界。左排长听到了水在吟唱,那是沙漠里最悦耳的歌声。
⑨他们扑向溪流,一阵狂灌,身体像胡杨树一样顿时焕发出生机。左排长胡乱抹了抹嘴,真有这么甜的水呀,那是他一辈子喝过的最清甜的水了!沿着溪流他们找到了溪流的源头。那是一泓清泉,咕嘟咕嘟地冒着水。泉水边沿长满了茂盛的灌木丛,缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。金色的黄羊就在泉边饮水,它披着阳光,浑身是金色,它的眼里闪着温柔,还有俏皮。一看就知道,它从未受过人类的侵扰。
⑩好久没有沾过荤腥的左排长端起了枪。黄羊的眼里没有恐惧,它大概不知道黝黑的枪口意味着什么。它根本没有这种戒备,没有过这类记忆的阴影。    
11枪响了,左排长看见金色的黄羊头颅绽开了一朵鲜红的花,那花瓣溅开来,落入泉水,泉水一片胭红。顿时,他惊呆了……
12第二天,他们携带着壶里的泉水,赶回去向首长报告。首长欣喜地喝了一口,可又忙吐出来。首长说:这是啥甘泉水?又苦又涩又咸,还有一股羊膻味。
13他们一起辩解说:咋会苦呢?真的很甜的呀。他们再尝,果然又苦又涩又咸。咋变味儿了呢?
14再上山。那泉水确实又苦又涩又咸。可是,左排长说:我相信第一次的感觉,别人都回味不出那种甜来。我的嘴巴不会弄虚作假。我总能在苦味中喝出一丝甜来。
15从那以后,左排长就坚持喝这泉水,并把那眼泉叫做黄羊泉。
(根据谢志强的小说《黄羊泉》改写)
6.结合上下文说说下列句中加点词的妙处。(4分)
(1)他们闻着沙漠干燥的死亡气味,感觉体内的水分仿佛都将被收走。(2分)
(2)泉水边沿长满了茂盛的灌木丛,缀满了细细碎碎的金黄色的花儿。(2分)
 
7.第11段中“他惊呆了……”,请结合上下文,揣摩左排长当时的心理活动,用第一人称表达出来。(不超过40字) (4分)
 
8.你认为左排长为什么要坚持喝这泉水,并把那眼泉叫做黄羊泉?(4分)
 
 
9.首长说黄羊泉的水又苦又涩又咸,而左排长却认为那是他一辈子喝过的最清甜的水。你认为这泉水原来是苦的还是甜的,为什么?(5分)
答案:8、暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。
9、①“斩钉截铁”表现车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。②“把心一横”表现妇女为给孩子治病不惜车费的心理。
10、参考示例:“病得不轻呢!孩子她爸在外面打工,家里就我一个人带着孩子,这深更半夜的真急死人了” “孩子看病要紧,你先上车吧。” “车夫想了想,说……”“车夫一使劲,三轮车一下子蹿出去好远”等。
11、勤劳、机智、善良、助认为乐等。
12、表示想法的:“真是个好人啊!”或“他是在帮我啊!”“世上还是好人多啊!”等。表示做法的:“她攥着钱的手轻轻地抖动着,迟疑了一下,抱着孩子进了医院。”或“望着远去的背影,她的眼睛湿润了,紧紧抱着孩子进了医院。”“呆呆地看着手中的两块车钱,迟疑地放回口袋,紧抱着孩子进了医院。”等等都可。
 
  6.(1)收走:用拟人的手法极写空气之干燥,环境之恶劣,形象地写出了他们对水的渴求。
       (2)缀满:写出了花的细碎、繁多,泉边植物生机勃勃的美景,突出了黄羊泉水的滋润。
     7.围绕因破坏了美好的东西而痛苦、悔恨和自责等来写。
       参考示例:
(1)太可惜了!这样一幅充满温馨和谐的画面而被我破坏了!我真后悔。
(2)太残忍了!我竟以怨报德,美丽的黄羊就这样倒下了。
     8.因为左排长充满着对黄羊的感激和纪念之情,那是给他第二次生命的黄羊带给他的生命之水。同时表现左排长对生命的尊重,也是左排长对打死黄羊的一种忏悔。
     9.此题答案开放,依据文本,合理推想,理由充分。
       参考示例:
(1)泉水原来就是苦的,而感觉“最清甜”,只不过是人的错觉,因为左排长当时渴到了极点,喝到水,生命就有救了,当然会感到甜的。
(2)泉水原来是甜的,现在变苦了,是因为黄羊死了,泉没有了灵性,水就变苦了(或“因为黄羊的血滴到泉水里,所以变苦了”)。
 


 



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