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《综合性学习——演讲比赛》表格式教案
作者:xiaojunlan  上传者:admin  日期:09-08-24


           
   单元           第  9  课时                       2009年  9 11
教学
内容
总第 9 课时   二单元综合性学习 —— 演讲比赛
教学
目标
知识
掌握演讲稿的写作基本要求,学会运用恰当的事例来阐明自己的观点。
能力
培养学生的合作能力与演讲能力。
情感态度
激发演讲的热情,培养学生的合作意识。
重点
 1《笑对失败》   2《善待他人》  3《竞争与合作》 选题作文演讲与点评。
难点
      鼓励学生上台演讲,激发演讲的热情。
教法
  点评      评委打分
教具
电脑  欢快的背景音乐
 
 
 
教师活动
学生活动
设计意图
课前准备:
检查学生作品完成情况,结合演讲的名单(两人为一组,可以其中一名代表演讲,也可以两人合作演讲),
抽签决定演讲的顺序。
公布计分办法:
以10分为满分,9-10分为优秀, 7-8分为良好,6分为合格;
 
计分原则:公平、公正;
学生打分与教师打分共同计入总分中。
奖励:
优秀演讲手:分数在9分及以上者;
 
播放背景音乐,组织上课,由课代表及助手主持演讲,适时组织学生点评肯定学生的优点,提出建议。
指导学生计分。
活动流程:
1 播放背景音乐,主持人开场白;
2 按抽签顺序进行演讲;教师适时点评;
  同时计分;
3 主持人做结束语;
课代表收齐参赛名单,制作抽签顺序号,在助手协助下完成抽签。
 
 
 
 
 
课代表主持演讲。
主持人:王赛    解金霏
打分:
张萌  李梦   魏博  王俊健
 
按抽签顺序进行演讲,若计分员演讲,则由主持人补充打分。(用时 38分钟)
 
 
演讲题目:
1《笑对失败》  
2《善待他人》
3《竞争与合作》
 
 
 
培养学生的主动参与意识。
 
激发演讲的热情,培养学生的合作意识。提高学生的演讲水平。
 
 
 
 
 
 
进行课堂小结:
肯定学生的优点,指出在举例与阐述观点上的不足,下节进行发奖。
 
布置课下作业:
 整理演讲稿,上交。
预习第9课《故乡》
进行课堂小结,明确课下作业及要求。
提高学生的作文水平。
板书
设计
 
计分办法:                演讲题目:                      活动流程
以10分为满分,          《笑对失败》        1 播放背景音乐,主持人开场白;
9-10分为优秀,           《善待他人》         2 按抽签顺序进行演讲;同时计分;        
7-8分为良好,6分为合格; 《竞争与合作》      3 主持人做结束语;
                    
计分原则:公平、公正;
 
课后
反思
 
 


 



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