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《桃花源记》课课练
作者:seaguller  上传者:admin  日期:08-12-31


《桃花源记》导学稿
撰稿人:欧阳英豪     定稿人:颜海东
学习目标:
1.反复诵读课文,疏通文意。
2.感受陶渊明对理想社会的向往和对黑暗现实的不满。
一、预习导学
1、读一读、写一写、练一练。
huò(    )然  yǎn(    )然  qiān(    )mò(    )  yì(   )太守 
bīn(   )纷   垂tiáo(    )    叹wǎn(     )     刘子jì(   ) 
语(   )云   便要(   )还家
2、对照注释,解释下列词语。
为业:                         夹岸:
杂:                           异:
穷:                           平旷:
属:                           悉:
怡然自乐:                     所从来:
咸:                           问讯:
先世:                         邑人:
不复出焉:                     间隔:
皆:                           语云:
不足:                         既:
诣:                遣:                欣然:
3、古今词义辨析
鲜美:古义(                  )今义(                   )
交通:古义(                  )今义(                   )
妻子:古义(                  )今义(                   )
绝境:古义(                  )今义(                   )
无论:古义(                  )今义(                   )
如此:古义(                  )今义(                   )
缘:  古义(                  )今义(                   )
延:  古义(                  )今义(                   )
津:  古义(                  )今义(                   )
4、一词多义辨析
舍:便舍船(      )屋舍俨然(       )
寻:寻向所志(      )寻病终(        )
志:处处志之(       )寻向所志(       )
向:寻向所志(        )耽耽相向(         )
5、了解作者
6、朗读课文,翻译下列句子
①忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

②初极狭,才通人,复行数十步。

③阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

④黄发垂髫,并怡然自乐。

⑤土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

⑥便要还家,设酒杀鸡作食。

⑦自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境不复出焉,遂与外人间隔。

⑧问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

⑨此人一一为具言所闻,皆叹惋。

⑩此中人语云:“不足为外人道也。”

二、再读课文,初步感知课文内容。
(1)理清本文渔人的行踪。

(2)默写突出桃花林优美自然景色的句子。

(3)默写表现桃源自然环境美好的句子。

(4)默写表现桃源社会生活平静的句子。

(5)默写突出桃源人热情好客,淳朴友善的句子。


(6)默写文中暗示着故事是虚构的句子。


三、默读课文,探索未知。
(1)“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”,桃花源人为什么叹惋?


(2)为什么渔人离开时,桃源人对他说:“不足为外人道也”?


(3)作者为什么要虚构“世外桃源”这样一个地方?



四、迁移延伸
(1)               成语故事就出自本文,本文原是            
的序文,是一个       的故事。
(2)从本文中选写五个成语。

(3)与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相同的句子是                      
                     。
(4)“黄发垂髫”一句用了        的修辞。
(5)“不足为外人道也”中的“不足”意思仍保留在现代汉语的成语中,请举例。

(6)“其中往来种作,男女衣着,悉如外人”一句不太合乎实际,你认为哪些方面不太合理?

作者EMAIL:seagull200888@126.com


 



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