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2008普通高等学校招生全国统一考试(福建省参考试卷)
作者:   上传者:admin  日期:08-04-14


2008普通高等学校招生全国统一考试
语文(福建省参考试卷)
                              本试卷分第I卷(选择题)和第II卷两部分
                                              第I卷(共15分)
   一、(6分,每小题3分)
   阅读下面的文字,完成1—2题。
   建设节约型社会离不开政府的努力。政府应以政策工具调控市场,以强大的市场力量逼迫市场主体选择节能环保的发展模式。中国是一个大的经济体,高能耗与低能效相叠加,使能源环境的矛盾变得更加突出。如果说目前这一发展时期能源需求高增长带有客观必然性,那么,能源的低效率是不能容忍的。
   降低能耗强度的根本途径是改善产业结构和提高能源效率。我们有巨大的经济增长潜力,但不改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式,就不能建立可持续的经济增长机制。十一五《纲要》提出未来五年单位国内生产总值能耗降低20%左右的目标,实现这一目标需要全社会的行动,但各个市场主体的行为主要受经济力量的驱动。
   面对能源环境的严峻形势,分解节能指标、严格政绩考核是实现节能目标的一种重要措施。但面对不同企业、不同产业、不同地区的极其复杂状况,以政府人员的判断层层下达指标,很难做到科学合理。重要的是政府的政策,包括价格、法规、技术标准、经济激励等措施,通过市场起作用,着重建立全社会的节能环保机制,取得四两拨千斤的效果。
   市场主体的节能环保,是一种经济行为;实现节能目标,要素价格和环境监管起着关键的作用。因此,生产要素价格通过市场充分地反映稀缺程度和严格的“环境成本内部化”监管,附以税费的激励,是实现节能环保目标最重要的经济驱动力。
   1.依据文意,不属于“节能环保”措施的一项是
   A.改善产业结构,提高能源效率,从而降低能耗强度。
   B.实现未来五年单位国内生产总值能耗降低20%左右的目标。
   C.通过分解节能指标,严格政绩考核,实现节能目标。
   D.政府的政策通过市场起作用,建立全社会的节能环保机制。
   2.下列理解不符合原文意思的一项是
   A.经济发展时期,能源需求高增长是不可避免的,能源的低效率是必须改变的。
   B.建立可持续的经济增长机制,必须改变资源依赖型发展环境、速度导向型增长方式。
C.以政府人员的判断层层下达指标,在复杂状况下,难以做到科学合理。 
  D.市场主体的节能环保,带来了经济驱动力,促进了节约型社会的建设。
   二、(9分,每小题3分)
   阅读下面的文言文,完成3—5题。
                            书博鸡者事 (节选)
                                              (明)高 启 
   博鸡者袁①人,素无赖,不事产业,日抱鸡呼少年博市中。任气好斗,诸为里侠者皆下之。 
   元至正间,袁有守多惠政,民甚爱之。部使者臧,新贵,将按郡至袁。守自负年德,易之,闻其至,笑曰:“臧氏之子②也。”或以告臧,臧怒,欲中守法。会袁有豪民尝受守杖,知使者意嗛③守,即诬守纳已赇。使者遂逮守,胁服,夺其官。袁人大愤,然未有以报也。 
   一日,博鸡者遨于市。众知有为,因让之曰:“若素名勇,徒能藉贫孱者耳!彼豪民恃其赀,诬去贤使君,袁人失父母;若诚丈夫,不能为使君一奋臂耶?”博鸡者曰:“诺!”即入闾左呼子弟素健者,得数十人,遮豪民于道。豪民方华衣乘马,从群奴而驰。博鸡者直前捽下提殴之。奴惊,各亡去。乃褫④豪民衣自衣,复自策其马,麾众拥豪民马前,反接,徇诸市,使自呼曰:“为民诬太守者视此!”一步一呼,不呼则杖其背,尽创。……日暮,至豪民第门,捽使跪,数之曰:“若为民不自谨,冒使君,杖汝,法也;敢用是为怨望!又投间蔑污使君,使罢。汝罪宜死,今姑贷汝。后不善自改,且复妄言,我当焚汝庐、戕汝家矣!”豪民气尽,以额叩地,谢不敢。乃释之。 
   博鸡者因告众曰:“是足以报使君未耶?”众曰:“若所为诚快,然使君冤未白,犹无益也。”博鸡者曰:“然。”即连楮为巨幅,广二丈,大书一“屈”字,以两竿夹揭之,走诉行御史台。台臣弗为理。乃与其徒日张“屈”字游金陵市中。台臣惭,追受其牒,为复守官而黜臧使者。
   方是时,博鸡者以义闻东南。 
   【注】①袁:袁州路,在今江西宜春一带。 ②臧氏之子:语出《孟子•梁惠王下》,指鲁平公宠臣臧仓,曾阻止平公见孟子。 ③嗛(xián):怀恨。 ④褫(chĭ)剥去。
   3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是
   A. 守自负年德,易之                 
易:看不起 
  B. 若诚丈夫,不能为使君一奋臂耶     诚:果真
   C. 至豪民第门,捽使跪,数之曰       数:责备
   D. 今姑贷汝                         贷:借给
   4.下列各组中,加点词的意义和用法相同的一组是
   A. 博鸡者遨于市             
师不必贤于弟子              
B. 为民诬太守者视此         
君为我呼入,吾得兄事之
   C. 豪民气尽,以额叩地       
以其无礼于晋,且贰于楚也
   D. 博鸡者因告众曰           
相如因持璧却立
   5.下列对原文的分析和概括,不正确的一项是
   A. 博鸡者一向游手好闲,不务正业,使性好斗,所以乡里侠者都瞧不起他。
   B. 袁州路长官施政,多有利民之举措,因此受到百姓的爱戴;然而他也因年龄大、品德好而自负,以至遭人陷害。
   C. 臧使者因为袁守的一句话,而不惜滥用权力,以报私怨,实属狠毒暴横之人。
D.博鸡者能够成名,是因为他见义勇为,既惩治了豪民,又为袁守申冤,并使臧使者被黜。 
                           第II卷(共135分)
   三、(32分)
   6.阅读下面《论语》中三段文字,按要求答题。(10分)
  子曰:“富与贵,是人之所欲也,不以其道得之,不处也;贫与贱,是人之所恶也,不以其道得之,不去也。君子去仁,恶乎成名?君子无终食之间违仁,造次必于是,颠沛必于是。” (《里仁》)
子曰:“贤哉回也,一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉回也。”(《雍也》)
子曰:“富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。如不可求,从吾所好。”(《述而》)
⑴将文中画横线的句子翻译成现代汉语(6分)
①君子去仁,恶乎成名? 
译文:                                                                              
                                                                                
②富而可求也,虽执鞭之士,吾亦为之。 
译文:                                                                              
                                                                                
⑵阅读三段文字,用自己的话概括孔子对富贵和贫贱的态度。(4分)
答:                                                                           
                                                                               
7.阅读下面这首诗,然后回答问题。(
6分) 
                               武夷山中
                                        (宋)谢枋得①
                    十年②无梦得还家,独立青峰野水涯。
                    天地寂寥山雨歇, 几生修得到梅花?
   【注】①谢枋得:宋末信州(今属江西)人,曾力抗元军,兵败后隐居福建。后被胁迫至燕京,绝食而死。②十年:宋德祐元年(1275),诗人抗元失败,弃家入山。次年妻儿被俘,家破人亡,至作此诗时将近十年。
   (1)这首诗体现了诗人什么样的思想感情?(3分)
    答:                                                                        
   (2)“天地寂寥山雨歇”一句对表情达意有什么作用?请简要分析。(3分)
答:                                                                       
                                                                           
   8.默写。(6分)
   补写出下列名篇名句中的空缺部分。
   (1)胡人不敢南下而牧马,            。(贾谊《过秦论》)
   (2)景翳翳以将入,             。(陶渊明《归去来兮辞》)
   (3)             ,一夜飞度镜湖月。(李白《梦游天姥吟留别》)
   (4)亲朋无一字,
      。(杜甫《登岳阳楼》) 
   (5)             ,水光接天。(苏轼《赤壁赋》)
   (6)过春风十里,             。(姜夔《扬州慢》)
9. 下列各项中,对作品故事情节的叙述有误的两项是(    )(    )(5分)
A、克定身子挺直地跪在那里,两只手左右开弓地打自己的脸颊。他那张白皙的、清秀的长脸被打得通红。他还是不停地打着。
这段文字描写了克定被责罚的情景。由于克定的女儿向高老太爷告状,说他在三四个月里面结识了几个坏朋友,走上了邪路,租了小公馆,娶私娼做姨太太;骗了妻子的首饰拿去当卖。高老太爷气极而责罚他。(《家》)
B、京剧《单刀赴会》取材于《三国演义》:东吴屡次讨要荆州未果,遂采用鲁肃之计,设下鸿门宴,邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟,只带领十几个随从赴宴。席间关羽借与鲁肃多年未见而叙旧为由,拉着鲁肃不放手,实则以鲁肃为人质。埋伏的刀斧手见鲁肃被困,不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。(《三国演义》)
C、“他在灯光雪亮的车厢里,坐在丝绒软椅上,有说有笑,喝酒玩乐,可我呢,在这儿,在黑暗的泥地里,淋着雨,吹着风,站着哭!”卡秋莎想着站住了,身子往后一仰,双手抱住头,放声痛哭起来。
玛丝洛娃在一个阴雨的秋夜,赶到火车站去见聂赫留朵夫,可是来不及和他说一句话,这是这一情节之后的情景。(《复活》)
D、父亲老朋友本县省立中学吕校长来了,约方氏父子三人明晨茶馆吃早点,吃毕请鸿渐向暑期学校学生演讲“西洋文化在中国历史上之影响及其检讨”。
就在这次演讲会上,方鸿渐竟对学生们大讲特讲起鸦片和梅毒. 这让校长很尴尬。不到第二天,好多人知道方家留洋回来的儿子公开提倡抽烟狎妓。  (《围城》)
E、愚人节后的第二天,受克洛德的指使,卡西莫多绑架爱斯梅拉达未遂,被巡逻队捕抓。他在受鞭刑后被绑在广场上示众,在烈日下口渴难忍,几番要水喝,却遭到围观者的嘲笑和辱骂,然而却是爱斯梅拉达把水送到他的嘴边。这个看起来愚钝无比的人感动得流下了眼泪。(《巴黎圣母院》)
10.简答题(任选一题,每题100字左右)(5分)
(1)《红楼梦》第九十六回“瞒消息凤姐设奇谋 泄机关颦儿迷本性”中写道“王夫人不免暗里落泪,悲女哭弟,又为宝玉耽忧.如此连三接二,都是不随意的事,那里搁得住……”又写“贾政也无心应酬,只念家中人口不宁,又不敢耽延在家.正在无计可施……”使贾政夫妇“不随意”的是哪些事?请简要叙述。

(2)请简述堂吉诃德“受封仪式”的故事。
第( )题答:
                                                                           
                                                                           
                                                                            
                                                                           
   四、(17分)
   阅读下文,完成11—13题
                                 落叶是疲倦的蝴蝶
                                        朱成玉
   夕阳老去,西风渐紧。 
   叶落了,秋就乘着落叶来了。秋来了,人就随着秋瘦了,随着秋愁了。 
   但金黄的落叶没有哀愁,它懂得如何在秋风中安慰自己,它知道,自己沉睡是为了新的醒来。 
   落叶有落叶的好处,可以不再陷入爱情的纠葛了;落叶有落叶的美,它是疲倦了的蝴蝶。我甚至能感觉到落下来的叶子们轻轻的叫喊。
   那一刻,我的心微微一颤,仿佛众多纷纷下落的叶子们的一枚。 
   我看到了故乡,看到了老家门前那棵生生不息的老树,看到了炊烟因为游子的归来而晃动。对于他乡的脚,对于飞上天空的翅膀,炊烟是永不能扯断的绳子。就像路口的大树,它的枝干指着许多路,而起点只有一个,每个离开村庄的人,都带走一片绿叶,却留下了一条根。 
我看到了故乡的山崖,看到石头在山崖上,和花朵一起争着绽放;看到了羊在山崖上,和云一起争着飘荡。 
   我看到了我的屋檐,冬天时结满冰凌,夏天时蓄满鸟鸣,一串红辣椒常常被看作是穷日子里的火种。守着屋檐上下翻飞的麻雀,总是那么和谐的与庄户人家好好地过着日子。时时刻刻缠绕着那颗在路上的心的,就是那个屋檐。 
   我看到了母亲,为了不让我们在冬天里挨冻,她拾起一节节的枯枝,犹如把那些破碎的日子一一点缀,然后,把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高,母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰,成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀,唯一可以握住的暖暖的手。 
   叶落归根,是我老了吗?我们花了很多时间去争取财富,却很少有时间享受;我们有越来越大的房子,但却越来越少地住在家里;到月球然后回来,却发现邻居家都很困难;征服了外面的世界,对自己内心世界却一无所知。 
   远行的人,是什么声音使你隐姓埋名?是什么风将你吹往他乡?秋天就是这样,把叶子纷纷抖落,把人的思念纷纷挂上枝头。是该回去了,去看看那棵生下我、让我因成长而绿又让我因成熟而黄的大树,还有落叶里沉睡着的母亲。母亲,我匆匆的脚步就是你密密缝合的针脚。母亲,背着破烂行李的我要归来,找到了天堂的我也要归来。 
   一层层落叶铺在回家的路上,我要踩着温暖的地毯去看望母亲。母亲也像这落叶,从灿烂的枝头缓缓落下来,只是,她没有再醒来。 
   这个世界,能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路。岁月无法伸出一只手,替你抓住过往的云。如果一切还能重新拾捡回来,母亲,我要去拾取你的笑容、脚步和风,用你的爱做灯油,用你的善良做捻儿,我要点燃它,放到心里,一辈子不忘回家的路。 
   天冷了,树的叶子落下来,树离我很近。我似乎听见了它们在缓缓凝固。 
   天冷了,它们一排排的站着,心中坚守着的秘密一阵阵地疼痛起来。但叶子落下来掩盖了一切。
   母亲去了,心灵没有了依靠,一下子就有了那种到处漏风的感觉。可是大风一直在刮,把故乡周围的尘土刮了个干净。我小小的故乡正在被秋天所包裹。 
   母亲的坟上有一棵树,那是我写给母亲的诗。每到秋天,叶子纷纷落下,把母亲的坟头遮盖得严严实实。那些在风中微微呻吟着的落叶,远远望去,像一群疲倦了的蝴蝶,静静地收拢着它们一生的美丽瞬间:一朵红晕,一个誓言,或者是简单的一声叹息。
   11.请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房,像两只残缺不整的讨饭的碗,却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法,并分析其表达效果。(6分)
   答:                                                                      
                                                                             
   12.细读文中画横线的“这个世界……一辈子不忘回家的路”,一段文字,回答问题。(5分)
   (1)为什么说“能留住人的不是房屋,能带走人的不是道路”?
   答:                                                                      
(2)文中说“如果一切还能重新拾捡回来……一辈子不忘回家的路”,抒发了作者怎样的思想感情? 
   答:                                                                      
13. 联系全文,指出“落叶”的含义和它在结构上的作用。(6分)
答:                                                                       
                                                                           
   五、(16分)
14.阅读下面文字材料,根据要求答题。
当你站在海边,望着一望无际的蔚蓝色海水和一层一层涌向岸边的浪花,是否会有一种舒畅、开阔、生机勃勃的感觉?
俄罗斯生物物理学家阿拉巴特日独辟蹊径,观察研究了这一现象。他注意到,当海水在风力作用下形成海浪时,会产生人耳听不见的频率为8-13赫兹的次声波。该现象早已为人们所知晓。但是阿拉巴特日感兴趣的是, 在我们人体内部究竟是什么东西能与来自大海的次声波频率相一致呢?当他将注意力转向生物医学资料时,马上发现了自己想找的答案。
原来,在人的大脑里存在各种不同的生物电流,它们可以通过脑电图记录下来。 科学家们对记录下来的脑电波进行了深入的研究和分类。已知的几种生物电流节律无论在频率上还是在强度上都有很大差别,其中一种α节律的频率为8-13赫兹。真是惊人的巧合!也许,海洋次声波能在人的大脑里引起某种共振?α节律能使人们表现出正常、镇静和精神饱满的状态。只要人稍微紧张、疲倦,α节律便会减弱,这时大脑中具有其他频率的一些节律就会开始占上风。
这是否意味着人类大脑中的天然α节律具有某种对大海生活的遗传生理适应性呢?或许这种遗传生理适应性正说明了人类远古祖先起源于大海吧。阿拉巴特日认为,人为激发频率为8~13
赫兹的次声波完全能使人处于保质不眠状态。这也许是生理学上又一新课题。 
(1)给这则材料提取三个关键词:          、         、          (2分)
(2)这则材料介绍关于在人的大脑里存在的生物电流α节律的研究结果,请分4点加以概括。(4分)
 答:①                               
     ②                               
         ③                               
         ④                               
15. 根据下面的示例,请另选一组事物,运用联想对比,表达自己对生活的某种认识(不拘泥于句式,40字以内。)(4分)

示例: 
  鲜花虽然娇艳,但经不起风吹雨打;小草看似寻常,却更能经受酷暑严寒。 
  答:                                                                    
                                                                          
16. 阳光社区准备推荐董劲松为市报“十大公德人物”候选人,拟写了下面的推荐材料,请在横线处用赞扬的语言概括董劲松的事迹,将这则推荐材料补充完整。(25字以内)(3分) 
董劲松,男,阳光社区保洁员。由于他的辛勤工作,我社区连续5年获得区级“卫生先进单位”的称号。他主动帮助居民解决遇到的困难,长年义务照料3位孤寡老人。他还担任业余治安巡逻员,多次勇敢地与歹徒搏斗,5次负伤,为保护社区群众生命财产安全做出巨大贡献。董劲松同志                                             。因此我们认为,“十大公德人物”这一称号,他应是当之无愧的。                                       
17. 根据下面一副对联的上联,对出下联。(3分)
  上联:龙腾碧海赞海阔
  下联:
 
   六、(70分)
   18.作文
题目:季节
   要求:除诗歌外,文体不限,不少于800字。
一、 
  1、B  2、D
   二、 
   3、D  4、D  5、A
   三、 
6、(1) ①君子如果丢弃了仁德,又怎么能成就他的名声呢? 
②如果富贵合乎于道就可以去追求,虽然是给人执鞭的下等差事,我也愿意去做。 
   (2)要通过正当的手段和途径去获取财富和地位,否则宁守清贫而不去享受富贵。
    7、(1)表达了破国亡家的痛苦之情,(并借梅花的意象)表现了诗人孤傲不群、坚贞自励的情怀。(意思对即可)
   (2)这句诗借景抒情,通过描写山雨过后天地寂寥的景象,表达了诗人孤傲寥落的情怀。(意思对即可)
    8.(1)士不敢弯弓而报怨 (2)抚孤松而盘桓 (3)我欲因之梦吴越
      (4)老病有孤舟 (5)白露横江 (6)尽荠麦青青
 9.A E (A告状的是克定的妻子;E绑架爱斯梅拉达的行动是在愚人节的晚上,鞭刑和示众在第二天.)
10. (参考答案) 
(1)一天,宝玉的“宝玉”突然不见了,丫头仆人们园里园外寻了个遍也没找着,宝玉渐渐的痴呆疯颠起来,接着元春病故,王夫人作大官的弟弟在进京途中也突然生病去世了,薛蟠因再次打死了人被捕入狱,好几家亲戚接二连三获罪抄家,而贾政因外任离京又得要去好几年。
(2)堂·吉诃德第一次出游时,将一家客店当作城堡。要求“城堡主人”给他举行骑士受封仪式。店主让堂吉诃德跪在面前,拿了一本帐簿念念有词,接着在他的颈窝上打了一掌,又用剑在他的肩膀上拍了一下,然后由妓女给他挂上剑,套上马刺,封赐仪式便算完成了。
  四、 
   11、这里用了比喻,这个比喻把母亲耗尽生命为孩子创造幸福的内涵形象生动化了;凸现母亲一生的辛劳,强调她为了孩子费尽心血,表达了作者对母亲深深的感激。(意思对即可)
   12、(1)因为只有故乡,只有母亲的爱,才是永恒的归宿。
   (2)抒写了对母亲深情的怀念,表达了作者对已经没有机会报答母爱的遗憾。(意思对即可)
   13、落叶一是指在外漂泊、思念故乡及亲人的“我”;二是指辛劳一生、衰老死去的母亲。“落叶”是本文的线索,起到组织材料、贯穿全文的作用。(意思对即可)
   五、 
14.(1)海浪  次声波  α节律
(2)①α节律频率为8-13赫兹 

α节律能使人精神饱满 
③α节律或许具有某种对大海生活的遗传生理适应性 
④α节律减弱时,常常也是人在紧张和疲倦的时候。 
15.略
16.略
17.下联示例:凤舞蓝天颂天高 (词性相同,结构相当,下联最后一个字得是平声)   
六、 
18、   略



 



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福建省2007届高三语文新考纲适应性练习卷
福建省安溪县2006届高三模拟考试试卷语文试卷
2007年泉州市高中毕业班质量检查语文试卷
2007年福建省漳州市高中毕业班语文第一次质量检查试卷
2007年福州市高考质检语文模拟试卷
2006年福建省厦门六中高三测试卷


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