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毛泽东《贺新郎·别友》教学设计
作者:   上传者:admin  日期:08-02-05


《贺新郎•别友》教学设计
⒈学习赏析诗歌时,从景物描写入手,体会寓情于景、情景交融的好处。
⒉在朗读中品味词的意境,引导学生体味这首词情景交融的艺术特色。
⒈理解这首词的内涵,领会真挚情感,体会诗歌以情动人的特点。
⒉通过本词的学习,掌握古代送别诗常见的表达内容。

标题: 毛泽东《贺新郎·别友》教学设计
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