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《我的叔叔于勒》《范进中举》同步练习
作者:   上传者:admin  日期:07-10-31



【同步教育信息】 
一. 本周教学内容: 
《我的叔叔于勒》《范进中举》 

《我的叔叔于勒》 
1. 字: 
拮据jié jū        栈桥zhàn            牡蛎lì            褴褛lánlǚ 
撬开qiào            阔绰chuò            煞白shà            诧异chà  
2. 词:拮据   煞白   呆直   张皇   十拿九稳   福音书   褴褛 
3. 赏析: 
⑴情节: 
  
⑵人物: 
于勒:小说中的线索人物。故事情节虽围绕其命运展开,但他的作用是组织材料、结构故事、推动情节发展。 
“我”:纯真善良,有同情心。是作者的代言人,故事由“我”的所见、所闻、所做、所感构成的,使作品有更客观的叙述角度。 
菲利普夫妇: 
语言                      自私、贪婪 
动作    →    心理   →   性格:庸俗、虚荣 
神态                      势利、冷酷 
⑶环境:自然环境描写烘托人物心情。 

《范进中举》 
1. 字: 
带挈qiè            行事 hang            腆tiǎn            啐cuì 
拙病zhuō        商酌zhuó            星宿xiù            绾wǎn 
桑梓zǐ            银锭dìng 
2. 词: 
脸面            带挈            狗血喷头            劈手            商酌 
星宿            权变            兀自                桑梓            轩敞 
尖嘴猴腮 
3. 赏析: 
⑴讽刺艺术: 
    ①运用对比手法塑造人物形象。 
  
胡屠户:前倨后恭,嫌贫爱富、趋炎附势的市侩性格。 
对范进的称呼:“现世宝”→“贤婿老爷” 
对范进的描述:“尖嘴猴腮”→“才学又高,品貌又好” 
贺礼:“一副大肠和一瓶酒”→“七八斤肉,四五千钱” 
动作:“腆着肚子去了”,“啐在脸上,骂了一个狗血喷头”→“那手早颤起来”,“千恩万谢,低着头,笑迷迷的去了” 
②夸张。 
范进喜极而疯 
胡屠户打了范进之后,“那只手隐隐的疼将起来;自己看时,把个巴掌仰着,再也弯不过来。”“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。” 
③生动真实的细节描写。 
胡屠户从范进处拿银子,“攥”“舒”“缩”“揣” 
⑵小说主题: 
通过描写范进中举前后截然不同的境遇,着重刻画范进癫狂的丑态和他周围各色人等趋炎附势的嘴脸,真实深刻地反映出封建科举制度对人心灵的毒害。 

【模拟试题】 
一. 找出下列各组字音中有错误的,并在括号内改正。 
A   带挈qiè   作揖yī  桑梓xīn     愕然è   (   ) 
B   拮据jù    相公xiàng   恣睢suī    兀自wù(  ) 
C   轩敞xuān   腼腆diàn   阔绰chuò    煞白shà (   ) 
D   绾起wǎn   栈桥zhàn   星宿sù     潮汛xùn(   ) 

二. 下面加点词的意义相同的一组是(  ) 
A   天气阴晦     B   景象萧索    C   神异的图画 
诗文晦涩        风声萧萧         奇异的世界 

三. 填空简答: 
1. 《故乡》作者       ,原名       选自       ,这篇小说以            为线索组织材料。着重通过对      (人名)二十年前后的变化的描写,揭露辛亥革命的不彻底。 
2. 《我的叔叔于勒》是    国作家       的作品,主人公         。本文选自        ,文章揭露的是                            。 
3. 《范进中举》作者是    朝        ,选自        。本文通过对主人公中举前后不同命运的描写,深刻地揭露了                 。 
4. 小说是文学体裁的一种,该文体有三要素,即                。 

四. 把文后七个句子按一定顺序组合起来填入横线处,恰当的一组是(   ) 
失败的下一站是“痛苦”,但不是终点站,而是岔道口。       因此,一个人遭到了失败,并不意味着这就是最终的结果。 
①一条是心灰意冷,一蹶不振的路,②另一条是汲取教训,奋起拼搏的路,③这条路通向再失败或失败的反面----成功,④这时的失败才是真正的失败;⑤这岔道口分岔出两条路:⑥但只有踏上这条路,才有成功的希望。⑦这路通向彻底的失败。 
A  ①②③⑦④⑥⑤            B  ①⑦④②③⑥⑤ 
C  ⑤①②③⑦④⑥            D  ⑤①⑦④②③⑥ 

五. 阅读 
这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。 
果然,十年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。” 
于是每星期日,一看见大轮船喷着黑烟从天边驶过来,父亲总是重复他那句永不变更的话: 
“唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!” 
…… 
我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此……如此……我早就看出来了!……谢谢您,船长。” 
他回到我母亲身边,是那么神色张皇。母亲赶紧对他说:“你先坐下吧!别叫他们看出来。” 
他坐在长凳上,结结巴巴地说:“是他,真是他!”然后他就问:“咱们怎么办呢?”母亲马上回答道:“应该把孩子们领开。若瑟夫既然已经知道,就让他去把他们找回来。最要留心的是别叫咱们女婿起疑心。” 
1. 第1段中“福音书”的含义是                         
2. 从上面的文字可以看出菲利普夫妇共同的性格特点是               。在对待落魄的于勒态度上两个人的表现有所不同,父亲                  ,母亲则显示出了                 。 
3. 上面的文字在表现人物性格、显示人物的心理方面,采用的描写方法主要是          、          等。 
4. 从上面文字看,菲利普夫妇对于勒的态度发生了怎样的变化?请对这种变化的原因加以简要的分析说明。 
                                                             
                                                       。 

六. 阅读 
①范进不看便罢,看了一遍,又念了一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一跤跌倒,牙关紧咬,不省人事。②老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和众邻居都吓了一跳。④走出大门不多远,一脚  在塘里,     起来,头发都跌散了,两手黄泥,         一身的水。⑤众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的就得了这样的病!却是如何是好!”众邻居劝道:“老太太不要心慌,我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 
1. 文中空缺处,依次应填的一组词是(   ) 
    A. 走、站、从头到脚      B. 踩、爬、滴滴嗒嗒 
    C. 踏、跳、浑身上下      D. 踹、挣、淋淋漓漓 
2. 这段主要描写了                       的场面。 
3. 能准确概括范进发疯过程的一组词语是(   ) 
A. 拍手    飞跑      B. 说   笑 
C. 拍手    笑        D. 拍手  说 
4. 选段描写范进欢喜发疯的过程可分为四个层次,请用“∥”表示。 
① ② ③ ④ ⑤ 
5. 对文中加点词句的分析不符合文意的一项是(  ) 
A. 看了一遍,又念一遍(信疑参半,如在梦中,又看又念,方才确信) 
B. 把两手拍了一下,笑了一声(喜不自禁,得意忘形,不由自主,失常变态) 
C. 不由分说,就往门外飞跑(昏厥初醒,惊魂未定,夺门而出,喜传捷报) 
D. 一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了(疯走狂奔,不辨东西,狼狈不堪,丑态毕现) 
6. 选段通过多种描写,刻画了范进中举发疯的丑态,请写出关键的词语: 
⑴语言               ⑵动作           ⑶外形             
7. “好了!我中了!”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。(不超过40字) 
                                                      
8. 描写范进喜极而疯的过程,作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。 
⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是                           
⑵烘托范进疯走狂奔的是                                  
9. 下面对文中刻画人物的方法和表达效果的说法,不正确的一项是(   ) 
A. 通过对范进动作、语言、细节等描写,嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。 
B. 通过对众人动作、神态、语言等描写,反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。 
C. 用正面描写和侧面描写相结合的方法,表达了改革不完善的科举制度的愿望。 
D. 用正面描写和侧面描写相结合的方法,揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。 
  
  
【试题答案】 
一. 桑梓zǐ    拮据jū  腼腆tiǎn   星宿xiù 
二. C  
三. 1. 鲁迅   周树人     《呐喊》   “我”回故乡的活动 
闰土、杨二嫂 
2. 法  莫泊桑    菲利普夫妇   《羊脂球》  资本主义社会金钱至上的人际关系 
3. 清   吴敬梓    《儒林外史》    封建科举制度对人心灵的毒害 
4. 人物形象    故事情节    环境 
四. D  
五. 1. 基督徒称《新约》为福音书。这里借指好消息,幸福的信息。 
2. 冷酷、自私、惟利是图       失望、惶恐     更精明、处乱不慌 
3. 语言描写、神态描写 
4. 菲利普夫妇对于勒的态度由赞到骂,由盼到怕,这一变化,是由于于勒由有钱到沦为水手而致的。深刻地揭露了资本主义社会人和人之间赤裸裸的金钱关系。 
六. 1. D    
2. 范进中举喜极而疯 
3. C    4. ①∥②③∥④∥⑤      5. C 
6. 语言:噫!好了!我中了! 
动作:拍、笑、叫 
外形:头发都跌散了,两手带泥,一身的水 
7. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束,欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。 
8. ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来 
⑵众人拉他不住.       
9. C 



年级    初三    学科    语文    版本    人教版    期数    3414 
内容标题    《我的叔叔于勒》《范进中举》 
分类索引号      G.623.3    分类索引描述      学习资料 
主题词    《我的叔叔于勒》《范进中举》    栏目名称     同步课堂 
编稿老师    李联辉    审稿老师     
录入        一校    康纪云    二校    许咏梅    审核     


 



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