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高考《图文转换》专题练习
作者:王萍  上传者:admin  日期:07-08-15


《图文转换》专题练习
广东华侨中学   王萍
一、             考点阐释
  图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息,一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。
  从近几年的考题情况看,有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可,有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来,且往往表现为一些观点型或结论型的句子。
  图文转换综合考查对材料的分析能力,要求从原始材料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观点。
    由此可见,这种题型对考生敏锐捕捉信息,精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。
 
二、             基本分类
(一)从所供材料角度分为:
       1、 表(格)文(字)转换题;
      2、 图文转换题;
      3、(漫)画文(字)转换。
(二)从表达角度分为:
   直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种
 
三、解题思路及注意事项
(一)表文转换题
【例题】
1. 对下表统计数据进行分析,将答案写在横线上。
    《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”,对此分别按出生年代和年龄进行统计,见下表:
出生年代
50年代
60年代
70年代及以后
比例
23.33%
64.29%
12.38%
 
教龄
20年以上
11~20年
10年以内
比例
4.76%
73.81%
21.43%
 
由此可见,当前优秀语文教师的群体,以                                                         为主,
                                                                                                                              次之。
这说明:                                                                                         ;“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法,已成为历史。
答案:以60年代出生、教龄在11~20年的为主;50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。
设题方式:
    第一问往往是对图表表面内容的概述。要求考生根据题目要求把握重点内容,主要信息。
    第二问需要分析图表-导出结论(比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义),要懂得利用题目及表格中的词语。
 
 
【堂上迁移】
1.阅读下面图表,完成后面题目。(04年广东题)
某校学生图书馆阅览室共有十万册图书,再最近一次图书状况调查中,调查人员发现:
图书状况
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
图书数目(册)
20000
25000
40000
15000
请根据图表所反映的情况,写出两条结论:                                      
                                                                         。
 
(1)阅览室的图书80﹪受到不同程度的损坏。
(2)要教育学生爱惜图书。
    试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容,因此,仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的,还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们,这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出,围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计,用四个不同数字(总共10万册,与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况,由此可看出要说明图书的损坏情况,这是一条显性结论,不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息,其中有“学生阅览室”的暗示,也刚好与图书损坏的情况连起来了,原来学生正是损坏的主体,这就涉及学生的道德水平、公德意识,“要教育学生爱惜图书”的隐性结论也就浮出了水面。
 
【直接表述图表信息】题
1.下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料,试根据这个材料,完成后面题目。
时间分配
16个无意义音节回忆百分数
5段传纪文回忆百分数
立刻
4小时后
立刻
4小时后
全部时间诵读
35
15
35
16
1/5用于尝试回忆
50
26
37
19
2/5用于尝试回忆
54
28
41
25
3/5用于尝试回忆
57
37
42
26
4/5用于尝试回忆
74
48
42
26
从表中数据的纵向对比过程中,我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律,即
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
(20个字以内) 用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。
2.下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”,请用文字表述出表中反映的两种主要情况:
      年级
人数 %
学校
初一
500人
初二
500人
初三
500人
农村中学
55.4
34.6
29.7
城镇中学
50.2
31.5
26.4
答案:(1)参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。
     (2)农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
 
点评:做这类题可以采用横向和纵向比较的方法。横向比较可以看出,随年级的增高,参加课外体育活动的人数在逐渐减少。纵向比较可以看出,农村中学和城镇中学参加课外体育活动的人数不同。
 
                                                                                                                          
                                                                                                                          
 
3.根据下边的统计图,完成后边的两小题。
1988年~1993年某地区人口示意图(单位:万)(均为年初统计)
1988              805.38
1989                   836.1
1990                      851.03
1991                           860.44
1992                              872.12
1993                                  883.5
(1)说明该地区人口增长最多最少的情况:
答:1988~1993年的6年间,某地区                                                   
 
                                                                                                               (25字内)
 
(2)说明1990年以后人口增长的变化:
答:1990年以来,某地区                                                                 
 
                                                                                                         (限20字内)
 
答案:(1)人口增长1988年最多、1990年最少,分别为31万人和9万人。(2)人口增长速度比较慢(平缓)。(看括号中提示的“年初统计”)
 
4.建国50年来,中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。
我国城乡人均住房面积变化情况:                                                                                  
                                                         (不超过35字)

平方米

答案:普通百姓的人均住房面积逐年扩大,农村人均住房面积增长的速度较城市快。

 

【推断总结】题
1.下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表,读后在后面的空格上填写句子。

 
 
 
 
学生阅读能力值
8
6
4
2
偶尔
一次
两月
一次
一月
两次
每周
两次
学生课外阅读活动频次

    某地几所学校开展课外读书活动的时间不等,其时间为偶尔一次,两月一次,一月两次,每周两次,学生阅读能力值分别为2、4、6、8,这表明 :

                                                                                                                             
学生阅读能力与课外读书时间成正比,经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
 
2.阅读下表,你会得出一个什么结论?请用一句话加以概括。(3分)
发明、发现项目
发明年份
出产品年份
发明到投产间隔年数
电话
1820
1876
56
无线电
1867
1902
35
电视
1922
1934
12
核反应
1932
1942
10
原子弹
1939
1945
6
激光器
1960
1960
1
    答:                                                               
 [参考答案]:重大发明(发现)与应用之间的时间间隔越来越短。
 
 
3.为加强教育青少年爱护公共设施,某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查,具体情况见下表。
项 目
完好无损
损坏较轻
损坏较重
损坏严重
百分比
15%
22%
38%
25%
调查结果显示:
                                                                                                           
    对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
 
 

【课后巩固】

1.下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表,请根据要求完成后面的题目。
(1)请概括图表所反映的主要情况(不出现具体数字)。
绝大部分师生认为教材和现实联系不紧密                                                                                                                                 
 
(2)该图表给人的启发是多方面的,如果你是新教材编写者,可从中获得什么启示?
 
在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
                                                                                                                                
 
2.阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表(%),回答后面问题。(6分)
年份
项 目
1996
2001
2003
2005
食品
59.62
49.13
40.71
36.69
衣着
6.85
5.75
5.16
5.03
居住
13.91
15.47
20.03
27.02
家庭设备
4.23
4.52
4.42
4.51
医疗保健
3.24
5.24
7.15
9.81
文化教育
7.81
11.06
18.18
22.72
其它商品
2.76
3.14
3.24
3.08
  答:从上表可以看出,该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化,主要表现,一是                        ,二是                                   。由此,可以得出如下结论:                                                   
 
 
【参考答案】衣食开支比重不断下降;医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长;
该省农民越来越重视精神生活和健康。
(本题共6分。第1、2两空各2分,必须包括“下降”和“增长”两方面的情况,顺序可以颠倒。第3空2分,如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可)
 
3.《金蛋》ⅢP44,6、7

(二)图文转换题
1、下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形,试根据这一会微,完成下列题目:
(1)请用简洁的语言概括说明画面:

(2)请描述该会徽所表达的含义。
(指出其中一点即可)
 
(1)                                                                                               
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
(2)                                                                                                                                   
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
1、宏观把握会徽(行业性图标)的外形特点,注间中英文大小写和变体,以及涉及的时间、事物等。
2、说明(介绍)画面要按顺序。如上下、左右、主次等。
(1)参考答案:北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成:
一是图形部分,即由红、蓝、绿三色构成的“之”形;
二是“Beijing  2008 Paralympics Games”字样;    三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
3、注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含义)说要联系具体对象作出合理解释。
该题可作如下想象:像中文的“之”字;像运动的人形;红色,寓意太阳;深蓝色,寓意蓝天; 绿色寓意大地。
4、采用规范的说明语言:准确、简明、平实、清晰。不能随意想象,要扣住图中的信息点来联想。
5
、力求避免遗漏说明内容,要认真观察图的组成部分,并落实好。
(2)参考答案
①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员,又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;
②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;
③会徽所使用的色彩中,红色,寓意着太阳;蓝色寓意着蓝天,绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”,体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。
④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。
 
2、下面是“中国电信(China TeleCom)”的图标,仔细观察后, 根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意。
(1)根据你的理解,请用简明的语言说说中国电信图标的创意;
(2)结合这一图标,为中国电信拟一广告语,不超过20个字。
(1)                                                                                               
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
(2)                                                                                                                                   
                                                                                                                                            
总结:
第一、抓住图标的特征联想。所谓特征,即事物相互区别的标志,
这一事物具有而别的事物不具有的地方。事物的特征是多方面的,要依照说明的目的和读者对象来确定说明某个方面的特征,不需要面面俱到。
第二、在联想的础上,分析内涵、寓意。
 A、“C”“C”形象化的电话,推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系;
 B、“C”“C”两副牛角 ,联想到股市的牛,可代表中国电信上市的美好前景;
 C、“C”“C”地球的图形或经纬线,可推测其意是中国电信走向世界;
 D、鸟的翅膀,可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
第三、广告词是高度浓缩的语言,要简明易记,文辞优美。
广告词:
 1、中国电信,开创人类美好未来。
 2、中国电信,沟通你我他。
 3、中国电信,为你架起通往世界的桥梁。
 4、中国电信,插上腾飞的翅膀。
 
 
 
3、右面是我国“国家节水标志”图,请说说你对构图设计含义的理解。
                                                                                                              
                                                                                                              
                                                                                                                                            
 
  图形由地球、水滴、水(手掌)三个部分组成。寓意:图象征着地球,每个人手上都有一滴水,暗示地球上水资源有限,大家要节约用水。
[设计意念]  中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水,手是拼音字母 JS的变形,寓意节水,表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又象一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
 
 

(三)画文转换题
1、仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(05湖北题)
 ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。
 ⑵为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。
(1)                                                                             
                                                                                      
                                                                                      
                                                                                                                                            
                                                                                                                                            
(2)                                                                                                                                   
 
    湖北高考题第23题漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人,“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想,该漫画的内涵就清楚了,即大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。
标题可为:大树的爱;根据讽喻的主体,可拟为“溺爱”、“有时,爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”;也可扣住漫画的主题命名,可拟为“溺爱之下难成材”。
 
2、请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌)作喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。(4分)
                                                                                                     
                                                                                                     
                                                                                                     
人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。
评分标准:本体与喻体要有相似之处,符合比喻句要求得2分;切合题意,准确揭示漫画的主题得2分。
 
3、《备考指南专题训练》P154,8
 

参考答案:
【例题】
答案:以60年代出生、教龄在11~20年的为主;50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。
【堂上迁移】
1.(1)阅览室的图书80﹪受到不同程度的损坏。
(2)学生不爱惜图书,社会公德意识淡薄。
【直接表述图表信息】题
1.用于尝试回忆的时间越多,背诵效果就越好。
2.答案:(1)参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。
        2)农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。
3.答案:(1)人口增长1988年最多、1990年最少,分别为31万人和9万人。
(2)人口增长速度比较慢(平缓)。(看括号中提示的“年初统计”)
4.答案:普通百姓的人均住房面积逐年扩大,农村人均住房面积增长的速度较城市快。
【推断总结】题
1.学生阅读能力与课外读书时间成正比,经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。
2.重大发明(发现)与应用之间的时间间隔越来越短。
3.对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
【课后巩固】
1.(1)绝大部分师生认为教材和现实联系不紧密
(2)在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。
2.衣食开支比重不断下降;医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长
该省农民越来越重视精神生活和健康。
(本题共6分。第1、2两空各2分,必须包括“下降”和“增长”两方面的情况,顺序可以颠倒。第3空2分,如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可)
(二)图文转换题
1、(1)参考答案:北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成:
一是图形部分,即由红、蓝、绿三色构成的“之”形;
二是“Beijing  2008 Paralympics Games”字样;    三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。
(2)参考答案
①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员,又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;
②会徽图形部分同是也可看作是中文的“之”字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;
③会徽所使用的色彩中,红色,寓意着太阳;蓝色寓意着蓝天,绿色寓着大地。三种颜色的三个笔画综合起来成为一个运动有人形即为“天地人”,体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。
④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和现代奥林匹克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。
2、A、“C”“C”形象化的电话,推测其意是中国电信沟通人与人之间的关系;
 B、“C”“C”两副牛角 ,联想到股市的牛,可代表中国电信上市的美好前景;
 C、“C”“C”地球的图形或经纬线,可推测其意是中国电信走向世界;
 D、鸟的翅膀,可推测其意是中国电信蒸蒸日上。
广告词:
 1、中国电信,开创人类美好未来。
 2、中国电信,沟通你我他。
 3、中国电信,为你架起通往世界的桥梁。
 4、中国电信,插上腾飞的翅膀。
3、图形由地球、水滴、水(手掌)三个部分组成。寓意:图象征着地球,每个人手上都有一滴水,暗示地球上水资源有限,大家要节约用水。
(三)画文转换题
1、大树以自己的高大荫庇小树,反而妨碍了小树的成长。作者是借此讽刺当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。标题可为:大树的爱;根据讽喻的主体,可拟为“溺爱”、“有时,爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”;也可扣住漫画的主题命名,可拟为“溺爱之下难成材”。
2、人言(或舆论)就像仙人掌上的刺一样令人生畏。
评分标准:本体与喻体要有相似之处,符合比喻句要求得2分;切合题意,准确揭示漫画的主题得2分。


 



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