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2006年至2007学年度第一学期班主任工作总结
作者:王晶  上传者:admin  日期:07-06-23


 
2006年至2007学年度第一学期班主任工作总结
王晶
 
    本学期在年级主任的直接领导下,在其他处室部门领导的大力协助支持下,在全体同学和任课老师的共同努力下,我班顺利地开展了各项教育教学工作,通过一学期的努力,圆满的画上了一个学期的句号。整个班级团结一致,齐心合力,在稳定中不断进步,不断创新,不断发展,取得了可喜的成绩。 
一、基本情况:
    本班共有学生52名,为寄宿班,期间转走一名学生,又转来一名学生,班级的人数基本保持平衡。本学期期中考试成绩出来以后,所有老师都倍受打击——没有人想到会是那样的结果:我班为4个住宿班级的倒数第一。但是所有的任课老师和学生都没有气馁,经过两个多月的努力,期末考试后情况有了明显改变——我班已经一跃成为了住宿班的第二名,全年级的第四名。被评为“示范文明班”和“校优秀班级体”。
   二、成绩和经验:
    1、利用主题班会,不厌其烦地对学生进行教育
    每周一第一节课是班会课,我利用这节课向学生进行人生观、道德观、价值观、学习观等方面的思想教育。
    2、建立建全稳固、实用的班级组织
    班委会是班级的核心,为此,开学初我就成立了以班长为首的各个委员会,即学习委员会、纪律委员会、劳卫委员会、宣传安全委员会等。各个委员会各施其责,各尽所能,做到“凡事有人问,出事有人管”。
    3、严格要求,深入实际,率先垂范,以身作则
    在整个教育教学活动中,我时刻以自己良好的品格作风,道德情操去影响学生,发挥身体力行,言传身教,以身作则,严于律己的表率作用。同时也是从各面严格要求学生,要让学生懂得“严是爱,松是害”的道德。“严”字当头,也要“爱”在其中,要自始至终把学生的爱渗透在严格要求之中。只有这样,教师的良好形象与威信才能在学生心里中得到树立。例如,每天早晨要求学生7点到校,每天班主任必须先到,学生见到老师,心里踏实,情绪稳定,学习的劲头足,主动性强,教育学生树立信心,一日不再晨,盛年不重来,珍惜每一分钟,确立自己的人生崇高的目标。
    4、讲究方法发挥班干部的带头作用
    班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话,就会力不从心,这时候就要发动班干部的作用,让学生做学习的主人,班级管理的主体,培养自我管理意识和自主学习的能力,例如八个小组长每天检查作业。同时,为了强化班级纪律,尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白,特安排了班长负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤,维持纪律等,收到很好的效果。
三、存在的问题和教训以及今后努力的方向:
    第一、班级管理工作有条不紊,还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无,但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上,但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打,但只是雷声大,雨点小。在这一点上,还需要向各位老师请教。
    第二、班内学生的学习成绩波动很大,极不稳定。学生并没有从根本上提高对学习的重视程度。
    此外,对于住宿班,安排的文体活动比较少,没有丰富学生的业余生活,不免让学生感到枯燥。今后要结合上述问题进行工作的调整,争取做到“严而有序、严中有爱”。安排多种活动,不断的丰富学生的业余生活。
    以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力,回首这半年的工作,几多感慨,这其中有经验,然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说,是很累,但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任,是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功,但面对学生,我可以说一句:你们的老师面对过去,他将无怨无悔!
                                                王晶
2007-3-2
 


 



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