《春酒》教学设计4
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作者: 加入日期：07-04-13 |
19．春 酒
琦 君
-------深圳市龙华中英文实验学校：孙家祥
知识与能力：
1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。
2．理解文章表现的思乡这一主旨。
过程与方法：
以激发学生生活经验，创设阅读氛围的方式，引导学生自主阅读，领悟文章意蕴。
情感、态度与价值观：
体会作者深深的思乡情怀，激发学生爱家乡，爱祖国的情感。
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