《石榴》教学设计5
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作者: 加入日期：07-02-27 |
石榴
教学目的：
1、 引导学生把握课文内容，并对郭沫若其人有初步认识。
2、 在熟读课文的基础上体会作者对石榴的喜爱和向往之情。
3、 理解本文深刻的立意。
4、 学习本文精美的文学语言和植物文章的写作方法。
教学重点：引导学生把握石榴的特征，理解作者的写作意图；学习本文的写作技巧。
难点：本文立意深刻，时代特征鲜明，学生对课文思想内容的理解会有一定难度。
课时：两课时
第一课时
教学要点：串讲课文，准确把握课文所写对象的特征；并向学生介绍郭沫若其人，
教学过程：
一、 导入。在打开课本之前，与学生进行轻松的谈话，提问他们关于石榴的印象。
二、 朗读课文，接着解决生字词的音义。
三、 把握作者笔下石榴的特征，初步体会作者的情感。
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