《老王》教学设计16
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作者:大江西去 加入日期：07-02-05 |
《老王》教学案
溧阳竹箦中学 洪超
三维目标
知识与能力
1、整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点。
2、全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格
过程与方法
1、朗读课文，揣摩重点语句的含义,体会作者遣词造句的匠心。
2、设置问题，引导学生自主探究；联系现实，引导学生关注他人，关注社会.。
情感态度与价值观
1、体会作者对不幸者的同情与关爱，培养学生的同情心。
2、感受作者在文章中流露的平等意识和人道主义精神。
作者EMAIL：honghunvren@263.net
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7K |
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rar |
| 作者: |
大江西去 |
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